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Leistungsdiagnostik im Mathematikunterricht durch Zerlegung des Lösungsweges in relativ elementare Operationen

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Heinrich Hart (1973): Leistungsdiagnostik im Mathematikunterricht durch Zerlegung des Lösungsweges in relativ elementare Operationen. Dissertation, Pädagogische Hochschule Dresden.

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Kontext

Literatur

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