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• Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen" (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen über die Verwendung von Lochkarten für das Lösen mathematischer Aufgaben in 9. und 10. Klassen der zehnklassigen polytechnischen Oberschule (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zum Problem von Anschauung und Begriff bei Bernard Bolzano und die Bedeutung seiner Theorien für pädagogische Probleme (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Ein Aufbau der Analysis mit Hilfe des Filterbegriffes (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Bedingungen für die Entwicklung von Analyse und Synthese bei Schülern mit unterschiedlichen mathematischen Fähigkeiten (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zum Niveau der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung der westdeutschen Volks- und Realschüler (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Anwendung der Algorithmentheorie L.M. Landas auf eine anschauliche Problemlösungsaufgabe aus der Pädagogischen Psychologie (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arithmetikunterricht der Oberstufe durch Reaktivierung des für die erfolgreiche Behandlung bestimmter Stoffgebiete notwendigen Wissens und Könnens (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Systematische Behandlung gewisser Klassen von Funktionsgleichungen und deren Verwendbarkeit in einem modernen Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Beweisführungen innerhalb des Stoffgebietes Funktionen in Klasse 9 (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen über die effektivere Gestaltung des Aneignungsprozesses zur Verbesserung der Lernergebnisse im Fach Mathematik- insbesondere bei leistungsschwachen Schülern (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Probleme der Aufgabendifferenzierung. Dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht im 4. Schuljahr (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Rechenleistung von Knaben und Mädchen in simultan und koedukativ geführten Klassen - eine empirische Untersuchung zum Problem geschlechtsspezifischer Begabungen und der Wirksamkeit von Vorurteilen im Erziehungsgeschehen (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Das exemplarische im mathematischen Unterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Gewinnung ideologiewirksamer Aussagen im Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Determinantenfreie Theorie linearer Gleichungssysteme und Theorie linearer Optimierungsaufgaben in Verbindung mit Lösungsalgorithmen als Schulmathematik (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Mathematische Untersuchungen zur Einführung der reellen Zahlen und der elementaren Funktionen. Ein Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathematiklernens (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchung zum Verhältnis vom Einheitlichkeit und Differenzierung im Mathematikunterricht,speziell bezogen auf den unterschiedlichen Festigungsbedarf der Schüler (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Modernisierung des mathematischen Unterrichts (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen zur Neugestaltung der Gleichungslehre in den Klassen 7-10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Mit besonderer Berücksichtigung der Entwicklung geistiger Fähigkeiten (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Empirische Untersuchung zum Vergleichoperanten und graphischen Lernens mengentheoretischer Inhalte in der Volksschule (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Empirische Untersuchung über den Lerneffekt eines traditionellen, eines operativen und eines zufälligen Lernalgorithmus im programmierten Mathematikunterrichts (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Möglichkeiten eines frühzeitigen Heranführens an klare Begriffsbildungen und Definitionen und an das Beweisen von Aussagen bei der Behandlung eines Stoffgebietes "Teilbarkeitslehre" in Klasse 4 (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen zur intensiveren Entwicklung des Strukturdenkens im Mathematikunterricht der Klassen 5-12 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Über den Einfluß der Faktoren Lehrerfortbildungszeit, Klassenfrequenz und Schulbesuch auf die Vermittlung von Lernzielen des Mathematik-Lehrplans des 2. Schuljahres im Schulversuch in NRW (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Pädagogik Martin Wagenscheins (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Geschlechtsrollenvorstellung und Mathematikleistungen bei Mädchen (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Ein System logischer Fertigkeiten für den Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 10. (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Vergleichende Untersuchungen zum Beweisen im Mathematikunterricht von Spezialklassen der DDR und der UdSSR (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zur Bedeutung der Dimension Reflektiertheit versus Impulsivität für den Bereich der Erziehung (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Didaktik einer Kategorientheorie im Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Zahlsysteme und Zahlsymbole (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematikprogramm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4,5 und 6,3 Jahren (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)
• Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers (Vorlageneinbindung) ‎ (← Links)