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* Untersuchung von Erklärvideos im Hinblick auf Lernzieltaxonomien, Qualitätskriterien und Herstellung von Geltung | * Untersuchung von Erklärvideos im Hinblick auf Lernzieltaxonomien, Qualitätskriterien und [[Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht|Herstellung von Geltung]] | ||
* Lern- und Verstehensprozesse beim | * Lern- und Verstehensprozesse beim [[Funktionales Denken|funktionalen Denken]] mittels der Untersuchung von Blickbewegungen von Schüler*innen | ||
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Aktuelle Version vom 5. März 2021, 15:25 Uhr
Martin Ohrndorf.* 29.05.1993.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Universität Bremen.
Eigene Homepage: http://www.math.uni-bremen.de/didaktik/ma/ohrndorf/index.html.
E-Mail
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Kurzvita
- seit 2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bremen, Mathematikdidaktik bei Maike Vollstedt
Veröffentlichungen
Arbeitsgebiete
- Multimediale Lern- und Verstehensprozesse von Funktionen
- Untersuchung von Erklärvideos im Hinblick auf Lernzieltaxonomien, Qualitätskriterien und Herstellung von Geltung
- Lern- und Verstehensprozesse beim funktionalen Denken mittels der Untersuchung von Blickbewegungen von Schüler*innen