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Geschlechtersensibler Mathematikunterricht zum Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe I (Promotionsprojekt): Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 17. April 2015, 15:28 Uhr
Geschlechtersensibler Mathematikunterricht zum Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe I
Promotionsprojekt von Silke Fleckenstein, Universität Potsdam. Betreut von Ulrich Kortenkamp und Bettina Rösken-Winter.