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Räumliches Vorstellungsvermögen. Komponenten, geschlechtsspezifische Differenzen, Relevanz, Entwicklung und Realisierung in der Realschule: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 3. März 2015, 11:11 Uhr
Peter Herbert Maier (1994): Räumliches Vorstellungsvermögen. Komponenten, geschlechtsspezifische Differenzen, Relevanz, Entwicklung und Realisierung in der Realschule. Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg.