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Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 15. Januar 2014, 21:56 Uhr
Reinhard Kutzer (1976): Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen. Dissertation, Philipps-Universität Marburg.
Begutachtet durch U. Kasztantowicz.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Schüler; Lernbehinderung; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Schulleistung; Lernerfolg; Sonderschule