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FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern: Unterschied zwischen den Versionen

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Problemlösens unterscheiden?  
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(2) Welches sind bei dieser Lernform entscheidende moderierende Variablen?  
(2) Welche sind bei dieser Lernform entscheidende moderierende Variablen?  


(3) Welche Form und Intensität der Intervention (über die individuelle Arbeit an gestellten Problemen hinaus)  
(3) Welche Form und Intensität der Intervention (über die individuelle Arbeit an gestellten Problemen hinaus)