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Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudiengang für das Fach Mathematik - exemplarisch aufgezeigt an der Fähigkeit, Aufgaben prozessbezogen zu konstruieren und zu analysieren: Unterschied zwischen den Versionen
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Aufnahme des Exposés in das von der Hochschule Vechta geförderte Graduiertenkolleg "Bildungsforschung/Didaktik" (April 2007 - Oktober 2009) | |||
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