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Innermathematisches Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I. Gestaltung eines anspruchsvollen Inhaltsbereichs, mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte.: Unterschied zwischen den Versionen

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| name= Esther Brunner  
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| hochschule= Universität Zürich, Schweiz
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| jahr = 2012  
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| betreut1 =  Prof. Dr. Kurt Reusser, Universität Zürich                                           
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