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Untersuchungen zu Möglichkeiten einer besseren Koordinierung des Unterrichts in den Fächern Mathematik und Physik in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 19. März 2015, 13:51 Uhr
Dietrich Kind (1975): Untersuchungen zu Möglichkeiten einer besseren Koordinierung des Unterrichts in den Fächern Mathematik und Physik in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule unter besonderer Beachtung der im Mathematikunterricht zu entwickelnden Voraussetzungen, dargestellt am Beispiel der Einführung algebraischer Strukturen. Dissertation, Universität Rostock.