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* Seit 1981 Lehrer an verschiedenen privaten und öffentlichen Grund- und Gesamtschulen. Unter anderem: [[Freie Schule Frankfurt]], [[Jenaplanschule]] Ulmbach, Liebfrauenschule Frankfurt, Georg-Büchner-Schule Frankfurt | * Seit 1981 Lehrer an verschiedenen privaten und öffentlichen Grund- und Gesamtschulen. Unter anderem: [[Freie Schule Frankfurt]], [[Jenaplanschule]] Ulmbach, Liebfrauenschule Frankfurt, Georg-Büchner-Schule Frankfurt, Elsa-Brändström-Schule, Frankfurt | ||
* Seit 1990 Fortbildner für Schriftspracherwerb, Sachunterricht und | * Seit 1990 Fortbildner für Schriftspracherwerb, Sachunterricht und Mathematik | ||
* Seit 1997 Eigenes Fortbildungsprogramm auf der Grundlage des Konzepts 'Rechnen durch Handeln' | * Seit 1997 Eigenes Fortbildungsprogramm auf der Grundlage des Konzepts 'Rechnen durch Handeln' | ||
* 1995-2007 verschiedene Lehraufträge an der [[Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt]] und der [[Justus-Liebig-Universität Gießen]] | * 1995-2007 verschiedene Lehraufträge an der [[Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt]] und der [[Justus-Liebig-Universität Gießen]] | ||
* 2005 Vertretungsprofessur (halbe Stelle) für das Fach 'Erziehhungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Primarschule' an der [[Universität Duisburg-Essen]] | * 2005 Vertretungsprofessur (halbe Stelle) für das Fach 'Erziehhungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Primarschule' an der [[Universität Duisburg-Essen]] | ||
* 2005 Beratertätigkeit für die GTZ in Libyen | * 2005 Beratertätigkeit für die GTZ in Libyen | ||
* seit 2006 in Hessen akkreditierte Mathematik-Fortbildungen für Lehrer an Grund- und Förderschulen (Schwerpunkt: Prävention von Rechenschwäche, wirksame Förderung bei Dyskalkulie, Rechnen lernen im inklusiven Unterricht, Rechnen lernen an der Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) | |||
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* Erbsen, Bohnen, Rechenbrett: Rechnen durch handeln, Velber 2006 | |||
* Die rot-blauen Würfel und Fünferstangen, Velber 2007 | |||
* Rechnen durch handeln: Die Kartei, Seelze 2007 | * Rechnen durch handeln: Die Kartei, Seelze 2007 | ||
* Spielend 1x1 üben, in Grundschulzeitschrift 211/08 | |||
* Rechnen durch handeln, in: Die Grundschulzeitschrift 240/2010 | * Rechnen durch handeln, in: Die Grundschulzeitschrift 240/2010 | ||
* Historische Zahlen und Rechenverfahren aus didaktischer Perspektive, in: M. Hyksova/ U. Reich (Hrsg.) Eintauchen in die mathematische Vergangenheit, Augsburg 2011 | * Historische Zahlen und Rechenverfahren aus didaktischer Perspektive, in: M. Hyksova/ U. Reich (Hrsg.) Eintauchen in die mathematische Vergangenheit, Augsburg 2011 | ||
* [[Dyskalkulieprävention]] durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten, in: Sache-Wort-Zahl 114/2010 | * [[Dyskalkulieprävention]] durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten, in: Sache-Wort-Zahl 114/2010 | ||
* Zahlen und Rechenvorgänge auf unterschiedlichen Abstraktionsniveaus, in M. Helmerich/ [[Katja Lengnink|K. Lengnink]], u.a. (Hrsg.) Mathematik verstehen, Wiesbaden 2011 | * Zahlen und Rechenvorgänge auf unterschiedlichen Abstraktionsniveaus, in M. Helmerich/ [[Katja Lengnink|K. Lengnink]], u.a. (Hrsg.) Mathematik verstehen, Wiesbaden 2011 | ||
* Rechen-ARENA, Hamburg 2014 | |||
* RECHNEfix, Hamburg 2014 | |||
* Ein Mathematikunterricht für alle! Schulische Inklusion braucht eine inklusive Fachdidaktik, in: Behindertenpädagogik 4/2014 (nachgedruckt in VDS-Niedersachsen 1/2015 und VDS NRW 1/2015) | |||
* Mathe inklusiv: Ratgeber für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016 | |||
* Mathe inklusiv: Zahlverständnis und Operation, Hamburg 2016 | |||
* Mathe inklusiv: Zehnerüberang im ZR bis 20, Hamburg 2016 | |||
* Mathe inklusiv: Rechnen im ZR bis 100, Hamburg 2016 | |||
* Mathe inklusiv: Einmaleins und Geometrie, Hamburg 2016 | |||
* Mathe inklusive: Projekte für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016 | |||
* Ein Mathematikunterricht für alle! 10 Bausteine für einen inklusiven MU, in: behindertemenschen 4/2016 | |||
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Version vom 5. Januar 2017, 16:07 Uhr
Dr. Klaus Rödler.* 19. April 1956.
Lehrer, Fortbildner.
Eigene Homepage: http://rechnen-durch-handeln.de.
Dissertation: Schule ohne Bürokratie - Die Hamburger Gemeinschaftsschule 1919-1933.
E-Mail
Kurzvita
- 1975 Abitur
- 1977-1987 Verschiedene Studiengänge(Lehramt Sek.II, Sek.I, Grundschulzusatzprüfung, Pädagogik) an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt und der Phillips-Universität Marburg
- Seit 1981 Lehrer an verschiedenen privaten und öffentlichen Grund- und Gesamtschulen. Unter anderem: Freie Schule Frankfurt, Jenaplanschule Ulmbach, Liebfrauenschule Frankfurt, Georg-Büchner-Schule Frankfurt, Elsa-Brändström-Schule, Frankfurt
- Seit 1990 Fortbildner für Schriftspracherwerb, Sachunterricht und Mathematik
- Seit 1997 Eigenes Fortbildungsprogramm auf der Grundlage des Konzepts 'Rechnen durch Handeln'
- 1995-2007 verschiedene Lehraufträge an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt und der Justus-Liebig-Universität Gießen
- 2005 Vertretungsprofessur (halbe Stelle) für das Fach 'Erziehhungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Primarschule' an der Universität Duisburg-Essen
- 2005 Beratertätigkeit für die GTZ in Libyen
- seit 2006 in Hessen akkreditierte Mathematik-Fortbildungen für Lehrer an Grund- und Förderschulen (Schwerpunkt: Prävention von Rechenschwäche, wirksame Förderung bei Dyskalkulie, Rechnen lernen im inklusiven Unterricht, Rechnen lernen an der Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung)
Veröffentlichungen (Auszug)
- LEONARDO (Schulbuch-Co-Autor) Frankfurt 2001
- Erbsen, Bohnen, Rechenbrett: Rechnen durch handeln, Velber 2006
- Die rot-blauen Würfel und Fünferstangen, Velber 2007
- Rechnen durch handeln: Die Kartei, Seelze 2007
- Spielend 1x1 üben, in Grundschulzeitschrift 211/08
- Rechnen durch handeln, in: Die Grundschulzeitschrift 240/2010
- Historische Zahlen und Rechenverfahren aus didaktischer Perspektive, in: M. Hyksova/ U. Reich (Hrsg.) Eintauchen in die mathematische Vergangenheit, Augsburg 2011
- Dyskalkulieprävention durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten, in: Sache-Wort-Zahl 114/2010
- Zahlen und Rechenvorgänge auf unterschiedlichen Abstraktionsniveaus, in M. Helmerich/ K. Lengnink, u.a. (Hrsg.) Mathematik verstehen, Wiesbaden 2011
- Rechen-ARENA, Hamburg 2014
- RECHNEfix, Hamburg 2014
- Ein Mathematikunterricht für alle! Schulische Inklusion braucht eine inklusive Fachdidaktik, in: Behindertenpädagogik 4/2014 (nachgedruckt in VDS-Niedersachsen 1/2015 und VDS NRW 1/2015)
- Mathe inklusiv: Ratgeber für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016
- Mathe inklusiv: Zahlverständnis und Operation, Hamburg 2016
- Mathe inklusiv: Zehnerüberang im ZR bis 20, Hamburg 2016
- Mathe inklusiv: Rechnen im ZR bis 100, Hamburg 2016
- Mathe inklusiv: Einmaleins und Geometrie, Hamburg 2016
- Mathe inklusive: Projekte für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016
- Ein Mathematikunterricht für alle! 10 Bausteine für einen inklusiven MU, in: behindertemenschen 4/2016
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)