Heinz Klaus Strick

<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30"> Publikationen

Heinz Klaus Strick.

Kurzvita

• 1965 Abitur am Aufbau-Gymnasium Köln
• 1965 - 1970 Studium an der Universität zu Köln: Mathematik / Physik für das Lehramt am Gymnasium
• 1970 - 1972 Studienreferendar am Landrat-Lucas-Gymnasium (LLG), Opladen
• 1972 - 1983 Lehrer am LLG (ab 1975: Leverkusen-Opladen)
• 1983 - 1986 Stellvertretender Schulleiter am LLG
• 1986 - 2007 Schulleiter des LLG
• 2007 Preisträger des Leverkusener Löwen (Vorgänger: Rudi Völler)
• seit 2007 Botschafter des Friedensdorfs International, Oberhausen

• 2002 Preisträger des Archimedes-Preises der MNU
• 1997 - 1999 Lehraufträge für Didaktik der Stochastik an der GHS/Universität Siegen
• 2007 - 2008 Lehraufträge für Didaktik der Stochastik und zum Einsatz neuer Medien im Mathematikunterricht an der GHS/Universität Wuppertal
• 2007 - 2010 Lehraufträge für Didaktik der Stochastik an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen
• Oktober 2010 Mathemacher des Monats (DMV)
• 2011 Wahl zu einem der 12 MINT-Botschafter des Jahres 2011 durch die Stiftung "MINT - Zukunft schaffen"

Schulbücher und Unterrichtsmaterialien

• Einführung in die Beurteilende Statistik, Schroedel, 1980 (Neubearbeitungen: 1986, 1998, 2008)
• seit 1981 Mitarbeit an allen Ausgaben von "Mathematik heute Gymnasium" bzw. "Elemente der Mathematik", Autor insbesondere im Grund- und Leistungskurs Stochastik, Herausgeber H. Athen/H.Griesel/H.Postel/F.Suhr/A.Gundlach, Schroedel
• Autor und Mitherausgeber von "Elemente der Mathematik für berufliche Gymnasien", Ausgaben für die Schwerpunkte Wirtschaft bzw. Technik, Länderausgaben für NRW, Niedersachsen, Baden-Württemberg, Schroedel, 2011-2013
• Strukturiertes Programmieren mit LOGO, Schroedel, 1987
• Formelsammlung Mathematik für Gymnasien bzw. Realschulen, zusammen mit B. Wurl, Schroedel, 1987
• Formelsammlung Mathematik, Physik, Chemie für Gymnasien, zusammen mit B. Wurl, K. Gerber, T. Baumert, Schroedel, 2013
• Finale Prüfungstraining Abitur, Ausgaben für NRW (ab 2008), Niedersachsen (ab 2010), Hessen (ab 2012), Baden-Württemberg (ab 2013), zusammen mit K. Gerber, G. Dybowski, H. J. Morath, Westermann
• Finale Prüfungstraining Zentrale Klausur am Ende der Einführungsphase NRW, Westermann, ab 2011
• versch. Materialien (Sammlung von Arbeitsblättern) zum Einsatz des TI-Nspire CX, TI-84plus, TI-30X Pro MultiView, Texas Instruments

Der mathematische Monatskalender (auf www.spektrum.de)

• englisch-sprachige Übersetzungen von 44 Beiträgen findet man auf www.mathematics-in-europe.eu

Beiträge 2006

• Joseph-Louis Lagrange (1736 – 1813), Nikolai Lobatschewski (1792 – 1856), René Descartes (1596 – 1650), Matteo Ricci (1552 – 1610), Gaspard Monge (1746 – 1818), Charles Marie de La Condamine (1701 – 1774) & Pierre Louis Moreau de Maupertuis (1698 – 1759), Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716), Liu Hui (220 – 280), Leonardo von Pisa genannt Fibonacci (1170 – 1250), Bernard Bolzano (1781 – 1848), Edmond Halley (1656 – 1742), Omar Khayyam (1048 – 1131)

Beiträge 2007

• Thales von Milet (624 – 547 v. Chr.), John von Neumann (1903 – 1957), Waclaw Sierpinski (1882 – 1969), Leonhard Euler (1707 – 1783), Augustin Cauchy (1789 – 1857), Evariste Galois (1811 – 1832), Archimedes von Syrakus (287 – 212 v. Chr.), Abu Ali al-Hasan Ibn Al-Haitham (965 – 1039), Georges-Louis Leclerc de Buffon (1707 – 1788), Andrei N. Kolmogorov (1903 – 1987), Jean Le Rond d’Alembert (1717 – 1783), Leonardo da Vinci (1452 – 1519)

Beiträge 2008

• Isaac Newton (1643 – 1727), Blaise Pascal (1623 – 1662), Pythagoras von Samos (570 – 500 v. Chr.), Albrecht Dürer (1471 – 1528), Nasir al-Din al-Tusi (1201 – 1274), Ruder Jossip Boskovic (1711 –1787), Zu Chongzhi (429 – 500), Pierre de Fermat (1608 –1665), Pedro Nunes (1502 – 1578), Evangelista Torricelli (1608 – 1647), Takakazu Seki Kowa (1642 – 1708), Carl Friedrich Gauss (1777 – 1855)

Beiträge 2009

• Adam Ries (1492 –1559), Mohammed ibn Musa al-Khwarizmi (780 – 850), Pierre-Simon Laplace (1749 – 1827), Christiaan Huygens (1629 – 1695), Niels Henrik Abel (1802 – 1829), Jamshid Al-Kashi (1380 – 1429), Friedrich Wilhelm Bessel (1784 – 1846), Abu Yusuf al Kindi (805 – 873), Galileo Galilei (1564 – 1642), Luca Pacioli (1445 – 1517), Louis Antoine de Bougainville (1729 – 1811), Johannes Kepler (1571 – 1630)

Beiträge 2010

• Sofia Kowalewskaja (1850 – 1891), Bertrand Russell (1872 – 1970), Janos Bolyai (1802 –1860), Euklid (ca. 300 v. Chr.), Srinivasa Ramanujan (1887 – 1920), Simon Stevin (1548 – 1620), Abu Arrayhan al-Biruni (973 – 1048), Jakob Bernoulli (1655 – 1705), William Rowan Hamilton (1805 – 1865), John Napier (1550 – 1617), David Hilbert (1862 – 1943), Jules-Henri Poincaré (1854 – 1912)

Beiträge 2011

• Emanuel Lasker (1868 –1941), Lambert Quetelet (1796 – 1874), Gerardus Mercator (1512 – 1594), Abu Ali al-Husain ibn Sina (Avicenna) (980 – 1037), Pafnuti Lwowitsch Tschebyschow (1821 – 1894), Alan Mathison Turing (1912 – 1954), Stefan Banach (1892 –1945), Constantin Carathéodory (1873 – 1950), Jurij Vega (1754 – 1802), Richard Dedekind (1831 – 1916), Marie Jean Marquis de Condorcet (1743 – 1794), Charles Babbage (1791 – 1871)

Beiträge 2012

• Michael Stifel (1487 – 1567), Karl Weierstraß (1815 – 1897), Emmy Noether (1882 – 1935), Apollonios von Perge (262 v. Chr. - 190 v. Chr.), Abraham de Moivre (1667 – 1754), Thabit ibn Qurra (836 - 901), Jean Baptiste Joseph Fourier (1768 – 1830), Felix Klein(1849 – 1925), Gerolamo Cardano (1501 – 1576), Diophant von Alexandrien (zw. 100 v.Chr. und 350 n. Chr.), Bernhard Riemann (1826 – 1866), Charles Hermite (1822 – 1901)

Beiträge 2013

• Georg Cantor (1845 – 1918), August Ferdinand Möbius (1790 – 1868), Paul Erdős (1913 – 1996), Siméon Denis Poisson (1781 – 1840), Peter Gustav Lejeune Dirichlet (1805 – 1859), Henri Léon Lebesgue (1875 – 1941), Heron von Alexandria (zw. 200 v. Chr. und 300 n. Chr), Carl Gustav Jakob Jacobi (1804 – 1851), Marin Mersenne (1588 – 1648), John Wallis (1616 – 1703), Adrien-Marie Legendre (1752 – 1833), François Viète (1540 – 1603)

Beiträge 2014

• Abu’l Wafa (940 – 998), Christopher Clavius (1528 – 1612), Adolf Hurwitz (1859 – 1919), Claudius Ptolemäus (85 – 165)

Beiträge in Fachzeitschriften

• 2014
• Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1)
• Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2)

• 2013
• Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1)
• Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2)
• Wie viele Dreiecke (Aufgabe), Yin und Yang (Aufgabe), in MNU 66(3)
• Geniale Ideen (1): Der Euklidische Algorithmus, in MNU 66(4)
• Gedrehte Dreiecke (Aufgabe), in MNU 66(5)
• Geniale Ideen (2): Pythagoreische Muster, in MNU 66(6)
• Einser-Flächen (Aufgabe), in MNU 66(7)
• Vierfeldertafel, Organigramm & Co, in Mathematikunterricht 5-10 24
• Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181

• 2012
• Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1)
• Wüstenwanderung (Aufgabe), in MNU 65(7)
• Hörscreening für Neugeborene, in Mathematik lehren 175

• 2011
• Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165
• Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1)
• Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8)

• 2010
• Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163

• 2009
• Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3)
• Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21

• 2008
• Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5)

• 2007
• Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145

• 2006
• Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137
• Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5)

• 2005
• Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4)
• Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133

• 2004
• Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2)
• 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3)
• Stapeln im Zweiersystem, Wiegen im Dreiersystem, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(5)
• Pressemeldungen: Ausgleich im Jahr 2087?, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(5)
• Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6)

• 2003
• Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1)
• Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55]
• Abstandsbestimmung bei windschiefen Geraden mithilfe von EXCEL, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(2)
• Euro, Euro, wie schnell wirst du wandern?, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6)
• Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6)

• 2002
• Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4)
• Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112
• Endlich oder unendlich groß - Untersuchung von uneigentlichen Integralen, in Mathematik lehren 112
• „Schafft die 1. Halbzeit ab - in den ersten 45 Minuten passiert eh so gut wie nichts!“, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(2)
• Von PENROSE-Parkettierungen zu n-Eck-Puzzles, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(3)
• Gerade Kreiskegel in einem Würfel (zusammen mit A. GUndlach, C.P. Witt), in Praxis der Mathematik in der Schule 44(3)
• Koordinatengeometrie mit EXCEL, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(4)
• Pressemeldungen: Nomen est Omen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
• Run-Untersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
• Verschwindende Socken und Dauer von Ehen - Beispiele der iterativen Berechnung von Wahrscheinlichkeiten, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
• Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6)

• 2001
• Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2)
• Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3)
• Haste mal 'nen EURO?, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(1)
• Projekt "Wilhelm", in Praxis der Mathematik in der Schule 43(2)
• Bewegungsaufgaben - eine Aufgabensequenz für Klassenstufe 8, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(3)
• Elementare Untersuchungen zum Euklidischen Algorithmus und zu den Fibonacci-Zahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(3)
• Pressemeldungen (11): Schnapszahl-Ehen, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5)
• Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5)

• 2000
• Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98
• Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6)
• Bestimmung von Verfolgungskurven mit Tabellenkalkulation, in MNU 53(8)
• Wie viel ist ein Lottogewinn von 1 Million EURO?, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(2)
• Pressemeldungen (9): Einfache Erklärungen, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(4)
• Einführung in Multinomialverteilung und Chiquadrat-Anpassungstest mit Tabellenkalkulation, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(5)
• Pressemeldungen (10): Über die Schwierigkeiten, verständlich über Vorsorgemaßnahmen zur Krebsfrüherkennung zu informieren, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(6)
• Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1)

• 1999
• Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1)
• Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1)
• Vierfeldertafeln im Stochastikunterricht der Sekundarstufen I und II, in Praxis der Mathematik 41(2)
• Bingo, in Praxis der Mathematik 41(2)
• Pressemeldungen (6): Viel Lärm um nichts?, in Praxis der Mathematik 41(2)
• Pressemeldungen (7): Babyboom im Hochsommer, in Praxis der Mathematik 41(3)
• Pressemeldungen (8): Das Wetter am Wochenende, in Praxis der Mathematik 41(4)
• Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4)

• 1998
• Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3)
• Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2)
• Augensummen, in Praxis der Mathematik 40(2)
• Auslosungsglück beim UEFA-Cup, in Praxis der Mathematik 40(3)
• Pressemeldungen (4): Tipps für den Strandurlaub, in Praxis der Mathematik 40(4)
• Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5)

• 1997
• Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81
• Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85
• Zufall oder kein Zufall?, in Mathematik lehren 85
• Pressemeldungen (2): Ergänzungen zum Rencontre-Problem, in Praxis der Mathematik 39(3)
• Freitag, der Dreizehnte, in Praxis der Mathematik 39(3)
• Trigonometrische Formeln, in Praxis der Mathematik 39(5)
• PERIGALsche und andere PYTHAGORAS-Puzzles, in Praxis der Mathematik 39(5)
• Pressemeldungen (3): UEFA-Cup-Auslosung, in Praxis der Mathematik 39(5)
• Der Würfeltest - ein Test auf Zufälligkeit, in Mathematik in der Schule 35(4)
• Wie viele Zahlen sind teilerfremd zu einer natürlichen Zahl n?, in Mathematik in der Schule 35(7)
• Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2)

• 1996
• Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74
• Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3)
• Pressemeldungen (1): Rosinen und Geburtstage, in Praxis der Mathematik 38(1)
• Berechnungen an Dreiecken im Koordinatensystem, in Praxis der Mathematik 38(1)
• Einfärbung von regulären n-Ecken und Verfolgungskurven, in Praxis der Mathematik 38(2)

Beiträge zum Mathematikunterricht (GDM-Tagungsberichte)

• Parameterschätzung und Hypothesentest im einsemestrigen Grundkurs Wahrscheinlichkeitsrechnung / Statistik (1979)
• Über die Behandlung des Chiquadrat-Tests im Mathematikunterricht (1980)
• Parameterfreie Verfahren im Stochastik-Unterricht (1981)
• Welche Vorstellungen über Zufallsvorgänge haben Sie? (1996)
• Rechengeschichten und Modellbildung (1997)
• Stochastik aus der Zeitung (1998)
• Das 1/e-Gesetz, oder: Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet (2000)
• Projekt "Wilhelm" (2000)
• Stochastik mit EXCEL (2003)
• Puzzles im Mathematikunterricht (2003)
• Mathematik zum Anfassen - eine schuleigene Ausstellung (2004)

Projekte

• seit 1976 Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen zum Mathematik-Unterricht, insbesondere zur Stochastik und zum Einsatz neuer Medien sowie zu "Geniale Ideen berühmter Mathematiker" / "Geschichten aus der Mathematik"
• Dozent im DZLM

Mitgliedschaften

• seit 1972 Mitglied der MNU
• seit 1980 Mitglied des Vereins "Stochastik in der Schule" (Gründungsmitglied), 1980 - 1986 Vorstandsmitglied
• 1981 - 2004 Mitglied der GDM
• seit 1995 Mitglied im Verein "Mathematikwettbewerbe NRW" (Gründungsmitglied) und im Verein "Mathematikolympiaden"
• 1995 - 2006 Oberstufenkoordinator der Landesrunde der Mathematikolympiade NRW
• 2002 - 2014 Mitglied der Jury in der Kolloquiumsrunde des Bundeswettbewerbs Mathematik
• seit 2008 Mitglied der DMV