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Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7 (Promotionsprojekt): Unterschied zwischen den Versionen
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Insgesamt konnten so Typen ausfindig gemacht werden, die auch international beobachtet wurden und durch die Lehrkräfte zur selbstständigen Umgestaltung von Schulbuchbeispielen ermächtigt werden. | Insgesamt konnten so Typen ausfindig gemacht werden, die auch international beobachtet wurden und durch die Lehrkräfte zur selbstständigen Umgestaltung von Schulbuchbeispielen ermächtigt werden. | ||
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