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Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs): Unterschied zwischen den Versionen

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     Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik ((Fuchs, KJ Hrsg.), 256S., ISBN: 978-3-8322-7211-1)
     Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik ((Fuchs, KJ Hrsg.), 256S., ISBN: 978-3-8322-7211-1)
     MATHEMATICA  Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht ((Fuchs, KJ Hrsg.), 256S., ISBN: 978-3-8322-7211-1), 172S., ISBN: 978-3-8322-9552-3)  
     MATHEMATICA  Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht ((Fuchs, KJ Hrsg.), 256S., ISBN: 978-3-8322-7211-1), 172S., ISBN: 978-3-8322-9552-3)  
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    Nur ein kleines Rädchen oder doch ein großes Rad? - Der Einfluss eines begründungsorientierten Mathematikunterrichts auf die (lern-)Leistung der SchülerInnen in der Sekundarstufe I


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     Verständnisstrategien bei sehr geringen Sprachkenntnissen
     Verständnisstrategien bei sehr geringen Sprachkenntnissen
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