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Lena Aumann: Unterschied zwischen den Versionen
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* Tabeling, L., [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], [[Lena Aumann|Aumann, L. | * Tabeling, L., [[Hedwig Gasteiger|Gasteiger, H.]], [[Lena Aumann|Aumann, L.]], Puca, R. M. (2022). Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen: Genauigkeit und Einflussfaktoren. Frühe Bildung 11(1), 20-28. [https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558| DOI:10.1026/2191-9186/a000558] | ||
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== Mitgliedschaften == | == Mitgliedschaften == | ||
Aktuelle Version vom 28. August 2022, 12:45 Uhr
Lena Aumann.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Universität Osnabrück.
Eigene Homepage: Mitarbeiterseite der Universität Osnabrück.
E-Mail
ORCID <img src="https://orcid.org/sites/default/files/images/orcid_16x16.png" style="width:1em;margin-right:.5em;" alt="ORCID iD icon">https://orcid.org/0000-0001-7941-1504
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Kurzvita
- Seit 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück, Mathematikdidaktik bei Hedwig Gasteiger
- 2016 – 2018 Studium Master of Education Grundschule, Mathematik und Sachunterricht, Universität Osnabrück, Abschluss: Master of Education
- 2013 – 2016 Studium Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht, Mathematik und Sachunterricht, Universität Osnabrück, Abschluss: Bachelor of Arts
- 2012 Abitur in Vechta, Niedersachsen
Veröffentlichungen
- Aumann, L., Gasteiger, H., Tabeling L., Puca, R. M. (2022): Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte. Journal für Mathematik-Didaktik. DOI: 10.1007/s13138-021-00196-1
- Tabeling, L., Gasteiger, H., Aumann, L., Puca, R. M. (2022). Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen: Genauigkeit und Einflussfaktoren. Frühe Bildung 11(1), 20-28. DOI:10.1026/2191-9186/a000558
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2021