Anke Lindmeier

Prof. Dr. Anke Lindmeier.
Professorin. Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Eigene Homepage: http://www.mi-didaktik.uni-jena.de/lindmeier.
Dissertation: Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 151400 
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Kurzvita

• 04/2020 Berufung zur Professorin für Didaktik der Mathematik an die FSU Jena
• 06/2014 Berufung zur Professorin für Didaktik der Mathematik am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
• 05/2012 Berufung zur Juniorprofessorin für Didaktik der Mathematik an das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
• 10/2010 Promotion an der Technischen Universität München, School of Education, mit der Arbeit (Titel der Publikation): Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics (Modellierung und Messung von Lehrerwissen und -kompetenzen. Ein dreiteiliges domänenspezifisches Strukturmodell mit einer computer- und videobasierten Konkretisierung für Mathematiklehrkräfte)
• 02/2010-04/2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Technischen Universität München (TUM)
• 11/2005-01/2010 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Ludwig-Maximilians Universität München (LMU)
• 11/2005-11/2006 Erweiterndes Studium an der Technischen Universität München: Abschluss 1. Staatsexamen für das Lehramt an bayerischen Gymnasien, Fach: Informatik
• 11/1998-10/2005 Studium an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt: Abschlüsse Diplom-Mathematik (Univ.) und 1. Staatsexamen für das Lehramt an bayr. Gymnasien, Fächer: Mathematik, Kath. Religionslehre
• 1998 Abitur am Gymnasium Roth

Veröffentlichungen

Vollständiges Publikationsverzeichnis (pdf)

Arbeitsgebiete

• Wissens- und Kompetenzbereiche von Mathematiklehrkräften/pädagogischen Fachkräften und deren Messung
• Entwicklung von mathematischem, stochastischem und wissenschaftlichem Denken
• Mathematische Lernprozesse am Übergang vom sekundären zum tertiären Bildungsbereich
• Medieneinsatz im Fachunterricht

Projekte

Siehe Liste der Projekte auf Homepage

Funktionen

• seit 2011 Sprecherin des Arbeitskreises Psychologie und Mathematikdidaktik in der GDM
• 2013-2017 Mitglied des International Committees (IC) der IG PME, 2016-2017 Vizepräsidentin
• GDM 2010 Mitglied des Organisationsteams der gemeinsamen Jahrestagung der Deutschen Mathematiker Vereinigung (DMV) und der GDM in München, 8.-12. März 2010
• PME 37 Co-Chair und Mitglied des International Program Committees (IPC) und des Local Organizing Committees (LOC) für die 37. Jahrestagung der IG PME 2013 in Kiel, 28. Juli-2. August 2013
• PME 40 Mitglied des International Program Committees (IPC) für die 40. Jahrestagung der IG PME 2016 in Szeged, 3. August-7. August 2016
• ICME 13 Mitglied des Local Organising Committees (LOC) des 13th International Congress on Mathematical Education der International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) in Hamburg, 24.-31. Juli
• Studiengangsleitung Seit 10/2016 Mitglied der Studiengangsleitung des Weiterbildungsmasterstudiengangs „Berufbegleitende Lehrerbildung Mathematik“ an der CAU (durchgeführt in Kooperation mit IPN, DZLM und IQSH)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2005
• Mitglied der PME (International Group for the Psychology of Mathematics Education) seit 2010