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Maike Vollstedt: Unterschied zwischen den Versionen

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| nachname = Vollstedt                      <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
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| titel =                                <!-- vollständiger Titel -->
| titel = Prof. Dr.                                 <!-- vollständiger Titel -->
| dissertation =                   <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| dissertation = Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong
| promoviert =  nein                    <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->  
| promoviert =  ja                  <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->  
| geboren = 23.05.1979                        <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
| geboren = 1979                        <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
| gestorben =                        <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben =                        <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| hochschule = IPN, Universität Kiel                    <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) -->
| hochschule = Universität Bremen 
| funktion = wiss. Beschäftigte                          <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| funktion = Professorin  
| email = vollstedt(at)ipn.uni-kiel.de                               <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| email = vollstedt(at)math.uni-bremen.de                               <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| homepage =  http://www.ipn.uni-kiel.de/persons/vollstedt.html                     <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
| homepage =  http://www.math.uni-bremen.de/didaktik/ma/mvollstedt/index.html                     <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
|MGP-ID=141054
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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen -->
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen -->
* 1989 Abitur
* seit 10/2014 Professorin für Didaktik der Mathematik an der [[Universität Bremen]]
* 1998-2003 Studium der Fächer Mathematik, Englisch (ab 1999) und ev. Theologie (1998-1999) für das Lehramt der Sekundarstufen I und II an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, der Universität zu Köln und der University of Aberdeen (Schottland) (2001- 2002, ERASMUS), abgeschlossen mit dem 1. Staatsexamen in Mathematik, Englisch und Erziehungswissenschaft (Sekundarstufen I und II)
* seit 03/13 Herausgeberin des Newsletters der [[PME]] zusammen mit Keith Jones (University of Southampton, UK)
* 2001-2003 Studienstipendium der Heinrich-Böll-Stiftung
* seit 02/13 Professorin für Didaktik der Mathematik an der [[FU Berlin]]
* 2004-2005 Wiss. Hilfskraft/wiss. Mitarbeiterin am Englischen Seminar, Universität zu Köln
* 10/11-05/12 Stellvertretende Abteilungsleiterin der Abteilung Didaktik der Mathematik am [[IPN Kiel]] (kommissarisch)
* Leiterin des Sprachlabors der Philosophischen Fakultät, Universität zu Köln
* 04/11-0911 Vertretung der Professur für  Erziehungswissenschaft  unter besonderer Berücksichtigung der Mathematikdidaktik (W2) an der [[Universität Hamburg]] (währenddessen am [[IPN Kiel]] beurlaubt)
* Beauftragte des Pädagogischen Austauschdienstes (PAD)
* 10/10 Promotion zur Dr. phil. (summa cum laude) mit einer Arbeit zu  [[Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong]] (Betreuerin: Prof. Dr. [[Gabriele Kaiser]], [[Universität Hamburg]])
* Zusatzstudium Bilingualer Unterricht, Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal
* ab 07/09 Wiss. Mitarbeiterin in der Abteilung für Didaktik der Mathematik am [[Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und  Mathematik]] (IPN) an der [[Universität Kiel]]
* 2005-2008 Promotionsstipendium im DFG-Graduiertenkolleg Bildungsgangforschung an der Universität Hamburg
* 04/08-03/09 Wiss. Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, Sektion für die Didaktik der gesellschaftswissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer, Arbeitsbereich Mathematikdidaktik, [[Universität Hamburg]]
* seit 10/2005 Promotionsvorhaben zum Thema "Sinnkonstruktionen von Schülerinnen und Schülern im Kontext schulischen Mathematiklernens in Deutschland und Hongkong - eine Außenperspektive" (Betreuerin: Prof. Dr. Gabriele Kaiser, Universität Hamburg)
* 03/07-03/13 Sprecherin des wissenschaftlichen Nachwuchses der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik ([[GDM]])
* 2005-2008 Drei Forschungsaufenthalte in Hongkong, China (insgesamt ca. 8 Wochen)
* 05-08 Drei Forschungsaufenthalte in Hongkong, China (insgesamt ca. 8 Wochen)
* 2007 Sprecherin des wissenschaftlichen Nachwuchses der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
* 10/05-03/08 Promotionsstipendium im DFG-Graduiertenkolleg 821 Bildungsgangforschung an der [[Universität Hamburg]]
* 2008-2009 Wiss. Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, Sektion für die Didaktik der gesellschaftswissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer, Arbeitsbereich Mathematikdidaktik, Universität Hamburg
* 09/04-09/05 Leiterin des Sprachlabors der Philosophischen Fakultät,  [[Universität zu Köln]] und Beauftragte des Pädagogischen  Austauschdienstes (PAD); Zusatzstudium Bilingualer Unterricht,  [[Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal]]
* seit 07/2009 Wiss. Mitarbeiterin in der Abteilung für Didaktik der Mathematik am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Universität Kiel
* 04/04-09/05 Wiss. Hilfskraft/wiss. Mitarbeiterin am Englischen Seminar, [[Universität zu Köln]]
* 09/03 1. Staatsexamen in Mathematik, Englisch und Erziehungswissenschaft (Sekundarstufen I und II)
* 10/01-09/03 Studienstipendium der Heinrich-Böll-Stiftung
* 10/98-09/03 Studium der Fächer Mathematik und Englisch für das Lehramt  der Sekundarstufen I und II an der [[Christian-Albrechts-Universität zu  Kiel]], der [[Universität zu Köln]] und der [[University of Aberdeen]]  (Schottland)
* 06/98 Abitur
 
==Veröffentlichungen==
 
===Monographien===
*    Vollstedt, M. (2011). Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv‐empirische Studie. Perspektiven der Mathematikdidaktik: Vol. 2. Wiesbaden: Vieweg+Teubner.
===Zeitschriftenartikel und Beiträge zu Sammelwerken===
*    Vollstedt, M., & Vorhölter, K. (2008). Zum Konzept der Sinnkonstruktion am Beispiel von Mathematiklernen. In H.‐C. Koller (Ed.), Studien zur Bildungsgangforschung: Vol. 24. Sinnkonstruktion und Bildungsgang (pp. 25–46). Opladen: Barbara Budrich.
*    Kaiser, G., & Vollstedt, M. (2007). Teachers’ Views on Effective Mathematics Teaching: Commentaries from a European Perspective. [[ZDM]] ‐ The International Journal on Mathematics Education, 39(4), 341–348.
===Tagungsbandbeiträge (mit Review)===
*    Vollstedt, M. (angenommen, erscheint 2011). The impact of context and culture on the construction of personal meaning. In [[ERME|European Society for Research in Mathematics Education (ERME)]] (Ed.), European Research in Mathematics Education VII. Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.
 
===Tagungsbandbeiträge (ohne Review)===
*    Vollstedt, M. (2011). Zur Klassifikation verschiedener Sinnkonstruktionsarten: Theoriegeleitete Typenbildung vs. empiriegestützte Clusteranalyse. In Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Münster: WTM.


== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
 
* Sinnkonstruktion und Bildungsgangforschung
* Mathematik im Beruf
* Internationale Vergleichsuntersuchungen


== Projekte ==
== Projekte ==
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->


== Vernetzung ==
* Sinnkonstruktionen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I in Deutschland und Honkong
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
* [[PISA]] 2012
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
* [[MaP: Mathematik mit Perspektive/Matematik med perspektiv]]


<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
== Mitgliedschaften ==
{{gdm}}
{{gdmbeirat|2010|2019}}
* Mitglied im Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik der GDM
* [[PME]]

Aktuelle Version vom 10. April 2019, 20:35 Uhr

<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30">Publikationen

Prof. Dr. Maike Vollstedt.* 1979.
Professorin. Universität Bremen.
Eigene Homepage: http://www.math.uni-bremen.de/didaktik/ma/mvollstedt/index.html.
Dissertation: Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 141054 
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Kurzvita

Veröffentlichungen

Monographien

  • Vollstedt, M. (2011). Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv‐empirische Studie. Perspektiven der Mathematikdidaktik: Vol. 2. Wiesbaden: Vieweg+Teubner.

Zeitschriftenartikel und Beiträge zu Sammelwerken

  • Vollstedt, M., & Vorhölter, K. (2008). Zum Konzept der Sinnkonstruktion am Beispiel von Mathematiklernen. In H.‐C. Koller (Ed.), Studien zur Bildungsgangforschung: Vol. 24. Sinnkonstruktion und Bildungsgang (pp. 25–46). Opladen: Barbara Budrich.
  • Kaiser, G., & Vollstedt, M. (2007). Teachers’ Views on Effective Mathematics Teaching: Commentaries from a European Perspective. ZDM ‐ The International Journal on Mathematics Education, 39(4), 341–348.

Tagungsbandbeiträge (mit Review)

  • Vollstedt, M. (angenommen, erscheint 2011). The impact of context and culture on the construction of personal meaning. In European Society for Research in Mathematics Education (ERME) (Ed.), European Research in Mathematics Education VII. Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.

Tagungsbandbeiträge (ohne Review)

  • Vollstedt, M. (2011). Zur Klassifikation verschiedener Sinnkonstruktionsarten: Theoriegeleitete Typenbildung vs. empiriegestützte Clusteranalyse. In Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Münster: WTM.

Arbeitsgebiete

  • Sinnkonstruktion und Bildungsgangforschung
  • Mathematik im Beruf
  • Internationale Vergleichsuntersuchungen

Projekte

Mitgliedschaften