Birgit Brandt: Unterschied zwischen den Versionen

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| vorname = Birgit
| vorname = Birgit
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| dissertation =Kinder als Lernende – Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer| promoviert = ja
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| funktion = Professur für Grundschuldidaktik Mathematik
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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
*1992: 1. Staatsexamen für das Amt des Lehrers (Fach Mathematik)
*1992 1. Staatsexamen Lehramt (Fach Mathematik)
 
*1992 1996 Referendariat  
*1992-1996: Referendariat  
*1996 2. Staatsexamen Lehramt (Fach Mathematik)
 
*1996 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin [[Freie Universität Berlin]]
*1996: 2. Staatsexamen für das Amt des Lehrers (Fach Mathematik)
*2002 Promotion Freie Universität Berlin (Dr. phil.)
 
*2005 2013 Juniorprofessorin Didaktik der Mathematik für die Primarstufe an der [[Goethe-Universität Frankfurt am Main]]
*1996-2005: Wissenschaftliche Mitarbeiterin [[Freie Universität Berlin]]
*2011 2013 Vertretungsprofessur Mathematik und ihre Didaktik an der [[Leibniz Universität Hannover]]
 
*2013 – 2016 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg]], Bereich Mathematik/Mediendidaktik
*2002: Promotion an der Freien Universität Berlin (Dr. phil.)
*ab 2016 Professur an der [[TU Chemnitz]], Grundschuldidaktik Mathematik
*2005 -2013: Juniorprofessorin für Didaktik der Mathematik für die Primarstufe an der [[Goethe-Universität Frankfurt am Main]]
 
*2011-2013: Vertretungsprofessur für Mathematik und ihre Didaktik an der [[Leibniz Universität Hannover]]
 
*ab 2013: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg]] im Bereich Mathematik/Mediendidaktik<ref>http://schulpaed.philfak3.uni-halle.de/grundschule_bereiche_mitarbeiter/mathe_medien/personal/birgit_brandt/</ref>
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Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen oder folgende fertige Vorlagen zur Kategorisierung verwenden:
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*frühe mathematische Bildung
*frühe mathematische Bildung
*Qualitativ-empirische Unterrichtsforschung
*Qualitativ-empirische Unterrichtsforschung
*Weiterentwicklung interpretativer Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik<ref>http://schulpaed.philfak3.uni-halle.de/grundschule_bereiche_mitarbeiter/mathe_medien/personal/birgit_brandt/</ref>
*Weiterentwicklung interpretativer Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik
 
== Projekte ==
== Projekte ==
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->


== Mitgliedschaften ==
== Mitgliedschaften ==
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<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 2. Mai 2022, 09:28 Uhr

Prof. Dr. Birgit Brandt.
Professur für Grundschuldidaktik Mathematik. Technische Universität Chemnitz.
Eigene Homepage: https://www.tu-chemnitz.de/zlb/professuren/grundschuldidaktik_mathe.php.
Dissertation: Kinder als Lernende – Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer.
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Kurzvita

Veröffentlichungen

Arbeitsgebiete

  • Entwicklung einer Interaktionstheorie mathematischen Lernens
  • Kooperative und kollektive Arbeitsformen im Mathematikunterricht
  • frühe mathematische Bildung
  • Qualitativ-empirische Unterrichtsforschung
  • Weiterentwicklung interpretativer Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik

Projekte

Mitgliedschaften