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Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 14. Juni 2016, 07:17 Uhr
Katharina Kuhnke (2013): Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel. Dissertation, Technische Universität Dortmund.
Begutachtet durch Christoph Selter und Renate Rasch.
Tag der mündlichen Prüfung: 24.10.2012.
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