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Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung: Unterschied zwischen den Versionen
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| titel = Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung und einer Akzentuierung didaktisch-methodischer Gestaltungskomponenten bei der Durchführung des Lehrgangs Wahrscheinlichkeitsrechnung für die Erhöhung der geistigen Aktivität der Abiturstufenschüler <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) --> | | titel = Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung und einer Akzentuierung didaktisch-methodischer Gestaltungskomponenten bei der Durchführung des Lehrgangs Wahrscheinlichkeitsrechnung für die Erhöhung der geistigen Aktivität der Abiturstufenschüler <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) --> | ||
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Aktuelle Version vom 1. April 2015, 11:13 Uhr
Hannelore Siemssen (1979): Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung und einer Akzentuierung didaktisch-methodischer Gestaltungskomponenten bei der Durchführung des Lehrgangs Wahrscheinlichkeitsrechnung für die Erhöhung der geistigen Aktivität der Abiturstufenschüler. Dissertation, Pädagogische Hochschule Güstrow.