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Grundlagenuntersuchungen zur optimalen methodischen Gestaltung des Arithmetik- und des Geometrielehrganges in der Schule unter besonderer Nutzung der Lernkonzepte von GALPERIN: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 17. März 2015, 11:24 Uhr
Diether Kuschmann; Horst Wiesemann (1972): Grundlagenuntersuchungen zur optimalen methodischen Gestaltung des Arithmetik- und des Geometrielehrganges in der Schule unter besonderer Nutzung der Lernkonzepte von GALPERIN. Dissertation, Pädagogische Hochschule Potsdam.
Begutachtet durch Dietz, Lompscher und Wolfgang Steinhöfel.
Tag der mündlichen Prüfung: 26.09.1972.
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