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Math-Bridge: Unterschied zwischen den Versionen

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== Kurzbeschreibung ==
== Kurzbeschreibung ==


Das Projekt Math-Bridge hat das Ziel international verwendbares Material für Brückenkurse bereitzustellen sowie Empfehlungen für deren Einsatz zu geben. Dabei werden umfangreiches und erprobtes Material von den einzelnen Projektpartnern eingebracht und auf eine adaptive Lernplattform zur Unterstützung selbständigen Lernens angepasst sowie Empfehlungen erarbeitet, wie dieses Material eingesetzt werden kann.
Das Projekt Math-Bridge hat zum Ziel international verwendbares Lernmaterial für mathematische Brückenkurse bereitzustellen sowie Empfehlungen für deren Einsatz zu geben. Die internationalen Contentpartnern bringen dabei umfangreiches und erprobtes Material ein, dass in eine adaptive Lernplattform zur Unterstützung des selbständigen Lernens eingebunden. Darüber hinaus werden von den pädagogischen Experten Empfehlungen für Lerner und Dozenten erarbeitet, wie sowohl Material als auch Lernsystem zielgerichtet eingesetzt werden kann.
Das Team Kassel-Paderborn ist dabei für die didaktische Gestaltung des Projektes verantwortlich und bringt das Material aus dem Projekt [[VEMA]] sowie Erfahrungen im Design und der Durchführung von Blended-Learning-basierten Brückenkurse.
 
Das Team Kassel-Paderborn ist dabei für die didaktische Gestaltung des Projektes verantwortlich und bringt aus dem Projekt [[Multimedia-Vorkurs MathematiK / VEMA]] sowohl das Material als auch Erfahrungen im Design und der Durchführung von Blended-Learning-basierten Brückenkurse ein.

Aktuelle Version vom 6. Mai 2014, 11:16 Uhr

Forschungsprojekt: European Remedial Content for Mathematics

Laufzeit: 05/2009 - 01/2012
Förderung durch: EU
Fördermittel: 3,6 Mio €
Leitung des Projekts: Team Kassel-Paderborn: Rolf Biehler, für das gesamte Projekt: PD Dr. Erica Melis
Internet: Team Kassel-Paderborn: http://mathbridge.math.upb.de, für das gesamte Projekt: http://www.math-bridge.org

Beteiligte Institutionen

Beteiligte Personen


Kurzbeschreibung

Das Projekt Math-Bridge hat zum Ziel international verwendbares Lernmaterial für mathematische Brückenkurse bereitzustellen sowie Empfehlungen für deren Einsatz zu geben. Die internationalen Contentpartnern bringen dabei umfangreiches und erprobtes Material ein, dass in eine adaptive Lernplattform zur Unterstützung des selbständigen Lernens eingebunden. Darüber hinaus werden von den pädagogischen Experten Empfehlungen für Lerner und Dozenten erarbeitet, wie sowohl Material als auch Lernsystem zielgerichtet eingesetzt werden kann.

Das Team Kassel-Paderborn ist dabei für die didaktische Gestaltung des Projektes verantwortlich und bringt aus dem Projekt Multimedia-Vorkurs MathematiK / VEMA sowohl das Material als auch Erfahrungen im Design und der Durchführung von Blended-Learning-basierten Brückenkurse ein.