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Thomas Lüthje: Unterschied zwischen den Versionen

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| nachname = Lüthje                      <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
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| titel = Vertr. Prof. Dr. phil.                                  <!-- vollständiger Titel -->
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| dissertation = Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie                    <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| dissertation = Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie                    <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert =  ja                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->  
| promoviert =  ja                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->  
| geboren = 7. Mai 1981                          <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
| geboren = 7. Mai 1981                          <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
| gestorben =                      <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben =                      <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| hochschule = Universität Hamburg                    <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| hochschule =                     <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| funktion =                      <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
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| email = t.luethje@gmail.com                              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
* Seit 2013: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg
* Seit 2017: Lehrer und Fachkonferenzleiter für Mathematik und Naturwissenschaften an der Schule am Katzenberg (Oberschule Adendorf) in Niedersachsen
* Seit 2013: Jurymitglied Schulbuch des Jahres (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
* Seit 2017: Lehrbeauftragter für besondere Aufgaben an der Leuphana Universität Lüneburg
* Seit 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg
* 2016: Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
* Seit 2013: Honorarkraft am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulenwticklung (Li) Hamburg
* 2016: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
* 2011 bis 2013: Qualifizierungsmaßnahme zum Mathematik-Moderator (MMod) in Hamburg
* 2015 bis 2017: Lehrer an der IGS Embsen in Niedersachsen
* Seit 2011: Lehrer an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
* 2013 bis 2015: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg
* 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg
* Seit 2013: Honorarkraft am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (Li) Hamburg
* 2013: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
* 2011 bis 2013: Qualifizierungsmaßnahme zum Mathematik-Moderator (MMod) im Rahmen von PriMa in Hamburg
* 2011 bis 2015: Lehrer an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
* 2011: Honorarkraft und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
* 2011: Honorarkraft und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
* 2011: 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
* 2011: 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
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== Veröffentlichungen (Auswahl)==
== Veröffentlichungen (Auswahl) ==
* Ruwisch, S.; Lüthje. T. (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192.
<!-- Hier bitte maximal 5 Einträge auflisten. eine ausführliche Publikationeliste kann auf der Unterseite Ihr Name/Publikationen geführt werden. Diese finden Sie über den Button "Publikationen" oben rechts auf der Personenseite.-->
* Lüthje, T.; Ullrich, L. (2013): Wie viele Büroklammern wiegen soviel wie ein Lineal? Grenzen selbstgewählter Repräsentanten. In: Praxis Grundschule (5), S. 10-17.
* Lüthje, T. (2017): Mathe-Bingo. Strategisches Denken mit dem 1x1-Kopfrechen-Bingo üben. In: Praxis Grundschule (2), S. 24-28.
* Bartnitzky, H.; Beba, F.; Bunk, H.-D.; Brettschneider, S.; Clasing, S.; Donth-Schäffer, C.; Friedemann, H.-G.; Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Kollatz-Block, S.; Lippmann, F.; Lüthje, T.; Maier, P. H.; Pyroth, S.; Schmidt, K.; Szuwart, G.; Tarapatzki, S. (2012): Schuleingangstest Deutsch und Mathematik. Materialheft Testen und Fördern. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
* [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2015): Von Gewichten und Schwergewichten – Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Mathematik DIFFERENZIERT (4), S. 6-9.
* Borys, T.; Friedemann, H.-G.; Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Kühnau, S.; Lippmann, F.; Lüthje, T.; Maier, P. H.; Meyer, W.; Neißl, U.; Pyroth, S.; Renner, A.; Schmidt, K.; Siegel, S.; Schmittlutz, S. (2012): Nussknacker. Materialheft Testen und Fördern 2. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
* Ruwisch, S.; [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192.
* Lüthje, T. (2012): Parkettierungen zu unseren Füßen. In: Grundschulunterricht Mathematik (01), S. 16-19.
* [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]]; Ullrich, L. (2013): Wie viele Büroklammern wiegen soviel wie ein Lineal? Grenzen selbstgewählter Repräsentanten. In: Praxis Grundschule (5), S. 10-17.
* Lüthje, T. (2012): Das Gesetz der großen Zahlen. In: Grundschule Mathematik (32), S.20-23.
* [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2012): Parkettierungen zu unseren Füßen. In: Grundschulunterricht Mathematik (01), S. 16-19.
* Lüthje, T. (2010): Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter – Ergebnisse einer Interviewstudie. Hildesheim: eDISSion.
* [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2012): Das Gesetz der großen Zahlen. In: Grundschule Mathematik (32), S. 20-23.
* Lüthje, T. (2009): Geschlechtsspezifische Unterschiede im Vorschulalter bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. Münster: Martin Stein Verlag, S. 391-394.
* Lüthje, T. (2008): Räumliche Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter - Untersuchungsdesign und erste Ergebnisse. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Münster: Martin Stein Verlag, S. 581-584.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Lehrerhandreichung. Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Einzeltestkartei (1./2. Schuljahr). Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Schuleingangstest (1. Schuljahr). Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Klassentest Teil 2 (1. Schuljahr). Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Klassentest Teil 1 (2. Schuljahr). Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Klassentest Teil 2 (2. Schuljahr). Leipzig: Ernst Klett Verlag.
* Guder, K.-U.; Herrmann, C.; Lüthje, T.; Pyroth, S. (2007): Diagnosebegleiter. Beobachtungsbogen. Leipzig: Ernst Klett Verlag.
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
Beispiel:
* [[Person X]] Publikation 1 ...
-->


== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete (Schwerpunkte)==
* Mathematik in Vorschule und Anfangsunterricht
* Mathematik in Vorschule und Anfangsunterricht
* Der Übergang von Jahrgang 4 nach 5
* Diagnostik mathematischer Fertigkeiten
* Diagnostik mathematischer Fertigkeiten
* Umgang mit Heterogenität
* Umgang mit Heterogenität
* Schulentwicklung
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->


== Projekte ==
== Projekte ==
* MatheLichter - Ein jahrgangsübergreifendes Projekt zur Förderung mathematisch talentierter Schülerinnen und Schüler an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->


== Vernetzung ==
== Mitgliedschaften ==
* Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
{{gdm}}
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->


<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
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Aktuelle Version vom 4. August 2017, 19:57 Uhr


<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30">Publikationen

Dr. phil. Thomas Lüthje.* 7. Mai 1981.

Eigene Homepage: http://www.mathelichter.de.
Dissertation: Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie.
E-Mail


Kurzvita

  • Seit 2017: Lehrer und Fachkonferenzleiter für Mathematik und Naturwissenschaften an der Schule am Katzenberg (Oberschule Adendorf) in Niedersachsen
  • Seit 2017: Lehrbeauftragter für besondere Aufgaben an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2016: Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2016: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
  • 2015 bis 2017: Lehrer an der IGS Embsen in Niedersachsen
  • 2013 bis 2015: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg
  • 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg
  • Seit 2013: Honorarkraft am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (Li) Hamburg
  • 2013: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
  • 2011 bis 2013: Qualifizierungsmaßnahme zum Mathematik-Moderator (MMod) im Rahmen von PriMa in Hamburg
  • 2011 bis 2015: Lehrer an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
  • 2011: Honorarkraft und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2011: 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
  • 2010: Promotion zum Dr. phil. an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2007 bis 2010: Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2006 bis 2007: Wissenschaftliche Hilfskraft an der Leuphana Universität Lüneburg
  • 2006: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen

Veröffentlichungen (Auswahl)

  • Lüthje, T. (2017): Mathe-Bingo. Strategisches Denken mit dem 1x1-Kopfrechen-Bingo üben. In: Praxis Grundschule (2), S. 24-28.
  • Lüthje, T. (2015): Von Gewichten und Schwergewichten – Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Mathematik DIFFERENZIERT (4), S. 6-9.
  • Ruwisch, S.; Lüthje, T. (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192.
  • Lüthje, T.; Ullrich, L. (2013): Wie viele Büroklammern wiegen soviel wie ein Lineal? Grenzen selbstgewählter Repräsentanten. In: Praxis Grundschule (5), S. 10-17.
  • Lüthje, T. (2012): Parkettierungen zu unseren Füßen. In: Grundschulunterricht Mathematik (01), S. 16-19.
  • Lüthje, T. (2012): Das Gesetz der großen Zahlen. In: Grundschule Mathematik (32), S. 20-23.

Arbeitsgebiete (Schwerpunkte)

  • Mathematik in Vorschule und Anfangsunterricht
  • Der Übergang von Jahrgang 4 nach 5
  • Diagnostik mathematischer Fertigkeiten
  • Umgang mit Heterogenität
  • Schulentwicklung

Projekte

  • MatheLichter - Ein jahrgangsübergreifendes Projekt zur Förderung mathematisch talentierter Schülerinnen und Schüler an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg

Mitgliedschaften


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