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Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW): Unterschied zwischen den Versionen

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gesellschaftswissenschaftlichen Bereich soll an einem relevanten Beispiel durchgeführt und pädagogisch-didaktisch aufbereitet werden. Es ergeben sich für die Darstellung zwei Hauptaufgaben: - eine fachwissenschaftliche, die in der Mathematisierung eines Gebietes aus dem angebenen Bereich besteht und - eine fachdidaktische,die sich auf die Aufbereitung dieses Gebietes für die Kollegstufe bezieht.


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<!-- ggf. Literaturangaben -->
<!-- ggf. Literaturangaben -->
== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
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Aktuelle Version vom 17. April 2014, 10:54 Uhr


Karl Schick (1974): Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW). Dissertation, Pädagogische Hochschule Rheinland.
Begutachtet durch G. Schmitz und D. Laugwitz.

Zusammenfassung

Die Mathematisierung eines Gebietes aus dem ökonomischen, gesellschaftswissenschaftlichen Bereich soll an einem relevanten Beispiel durchgeführt und pädagogisch-didaktisch aufbereitet werden. Es ergeben sich für die Darstellung zwei Hauptaufgaben: - eine fachwissenschaftliche, die in der Mathematisierung eines Gebietes aus dem angebenen Bereich besteht und - eine fachdidaktische,die sich auf die Aufbereitung dieses Gebietes für die Kollegstufe bezieht.

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

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