Barbara Hohl-Krähenbühl: Unterschied zwischen den Versionen

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Bearbeitungen

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   Berufserfahrung
-seit 10/2024	Fachexpertin Mathematik für den Kt. Basel-Stadt
+*seit 10/2024	Fachexpertin Mathematik für den Kt. Basel-Stadt
+*seit 09/2013	Dozentin in der Ausbildung der PH Zug
-seit 09/2013	Dozentin in der Ausbildung der PH Zug
+*2024 – 2025	Stellvertretung auf der Kindergartenstufe
+*05/2024	Stellvertretung auf der Primarschulstufe
-– 2025	Stellvertretung auf der Kindergartenstufe
+*2018 - 2021	Unterrichtstätigkeit (Fokus 1x1) im Rahmen meiner Interventionsstudie in verschiedenen 2./3. Primarklassen
+*2013 – 2016	Lehrmittelautorin Mathwelt 1, Schulverlag Plus, Bern
-/2024	        Stellvertretung auf der Primarschulstufe
+*2012 – 2018	Lehraufträge Fachdidaktik Mathematik, PH Zürich
+*2010 – 2011	Wiss. Assistentin o.A., Päd. Institut, UZH (Prof. Dr. K. Reusser)
-- 2021	Unterrichtstätigkeit (Fokus 1x1) im Rahmen meiner Interventionsstudie in verschiedenen 2./3. Primarklassen
+*2006 – 2010	Familienarbeit
+*2004 – 2006	Wiss. Assistentin o.A., Päd. Institut, UZH (Prof. Dr. K. Reusser)
-– 2016	Lehrmittelautorin Mathwelt 1, Schulverlag Plus, Bern
+*2003 – 2005	Assistentin E-Learning-Projekt, IPMZ, UZH (Prof. Dr. O. Jarren), Tutorin IPMZ, UZH (PD Dr. Urs Dahinden)
+*1998 – 2003	Primarlehrerin (später diverse Schulprojekte und Stv.)
-– 2018	Lehraufträge Fachdidaktik Mathematik, PH Zürich
-– 2011	Wiss. Assistentin o.A., Päd. Institut, UZH (Prof. Dr. K. Reusser)
-– 2010	Familienarbeit
-– 2006	Wiss. Assistentin o.A., Päd. Institut, UZH (Prof. Dr. K. Reusser)
-– 2005	Assistentin E-Learning-Projekt, IPMZ, UZH (Prof. Dr. O. Jarren), Tutorin IPMZ, UZH (PD Dr. Urs Dahinden)
-– 2003	Primarlehrerin (später diverse Schulprojekte und Stv.)
   Ausbildung
-               Promotion ETH Zürich bei Frau Prof. Dr. Elsbeth Stern, ETH Zürich (Erstgutachter: Prof. Dr. Aiso Heinze, IPN Kiel, Zweitgutachter: Prof. Dr. Fritz Staub, Universität Zürich)
+*2024               Promotion ETH Zürich bei Frau Prof. Dr. Elsbeth Stern, ETH Zürich (Erstgutachter: Prof. Dr. Aiso Heinze, IPN Kiel, Zweitgutachter: Prof. Dr. Fritz Staub, Universität Zürich)
+*2002 - 2012         Lizentiat in Pädagogischer Psychologie, BWL und Publizistik, Universität Zürich (lic. phil./MA UZH)
-- 2012         Lizentiat in Pädagogischer Psychologie, BWL und Publizistik, Universität Zürich (lic. phil./MA UZH)
+*2000 - 2001         Multimediaautorin, Bernnet AG Bern
+*1996 - 1998         Lehrpatent Primarschulstufe, Höhere Pädagogische Lehranstalt (HPL) Zofingen
-- 2001         Multimediaautorin, Bernnet AG Bern
+*1991 - 1996         Maturität Typus C (naturwiss.-math.), Kantonsschule Wohlen
-- 1998         Lehrpatent Primarschulstufe, Höhere Pädagogische Lehranstalt (HPL) Zofingen
-- 1996         Maturität Typus C (naturwiss.-math.), Kantonsschule Wohlen
   ehrenamtliche Tätigkeiten im Schulbereich
-– 2022	Mitglied und Präsidentin der Schulpflege Sarmenstorf, Vorstandsmitglied Gemeindeverband Logopädie Seetal/AG
+*2018 – 2022	Mitglied und Präsidentin der Schulpflege Sarmenstorf, Vorstandsmitglied Gemeindeverband Logopädie Seetal/AG
+*2012 – 2017 	Mitarbeit im Elternrat der Schule Sarmenstorf
-– 2017 	Mitarbeit im Elternrat der Schule Sarmenstorf
 == Veröffentlichungen ==
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 Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
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-Hohl-Krähenbühl, B. (2024). Das Verständnis von Distributivität im Primarschulunterricht: Welcher instruktionale Weg ist lernwirksam? Dissertation ETH Zürich, https://doi.org/10.3929/ethz-b-000682053
+*Hohl-Krähenbühl, B. (2024). Das Verständnis von Distributivität im Primarschulunterricht: Welcher instruktionale Weg ist lernwirksam? Dissertation ETH Zürich, https://doi.org/10.3929/ethz-b-000682053
+*Fischer, P. & Hohl, B. (2021). Förderung mathematischer Intelligenz. In J. Huser, Lichtblick für helle Köpfe. Lehrmittelverlag Zürich.
-Fischer, P. & Hohl, B. (2021). Förderung mathematischer Intelligenz. In J. Huser, Lichtblick für helle Köpfe. Lehrmittelverlag Zürich.
+*Mitarbeit bei Hess, K. & Autorenteam (2019). Lehrmittel MATHWELT 1, Schulverlag plus.
+*Mitarbeit bei Reusser, K., Stebler, R., Mandel, D. & Eckstein, B. (2013). Erfolgreicher Unterricht in heterogenen Lerngruppen auf der Volksschulstufe des Kantons Zürich: wissenschaftlicher Bericht. Universität Zürich.
-Mitarbeit bei Hess, K. & Autorenteam (2019). Lehrmittel MATHWELT 1, Schulverlag plus.
-Mitarbeit bei Reusser, K., Stebler, R., Mandel, D. & Eckstein, B. (2013). Erfolgreicher Unterricht in heterogenen Lerngruppen auf der Volksschulstufe des Kantons Zürich: wissenschaftlicher Bericht. Universität Zürich.
 == Arbeitsgebiete ==
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 Dissertationsprojekt an der ETH Zürich: ‘Das Prinzip der Distributivität: Dem Wissensaufbau im kleinen 1x1 auf der Spur. Welcher instruktionale Weg ist lernwirksam?’
-Förderung des Dissertationsprojektes durch
+Förderung und Finanzierung des Dissertationsprojektes durch
+*Aebli-Näf-Stiftung (Personalförderung)
-- Aebli-Näf-Stiftung (Personalförderung)
+*Rektoratsfonds PH Zug (Personalförderung)
+*Frau Prof. Dr. E. Stern (Projektfinanzierung)
-- Rektoratsfonds PH Zug (Personalförderung)
-- Frau Prof. Dr. E. Stern (Projektfinanzierung)
 == Mitgliedschaften ==
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 <!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
-- Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
+*Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
+*Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
-- Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
+*Schweizerische Mathematische Gesellschaft (SMG)
+*Verband Dyslexie Schweiz
-- Schweizerische Mathematische Gesellschaft (SMG)
-- Verband Dyslexie Schweiz