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Pauline Linke: Unterschied zwischen den Versionen

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| dissertation = Entdeckendes Lernen neu denken - Entwicklung normativer Vorstellungen eines mathematikdidaktischen Prinzips
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Aktuelle Version vom 8. September 2021, 15:18 Uhr

Dr. Pauline Linke.

Dissertation: Entdeckendes Lernen neu denken - Entwicklung normativer Vorstellungen eines mathematikdidaktischen Prinzips.


Kurzvita

  • Seit 2020: Fortbildnerin und Koordinatorin der Querschnittsthemen am Li Hamburg
  • Seit 2019: Lehrkraft an der Stadtteilschule Rissen, Hamburg
  • 2018-2020: Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin, FU Berlin bei Brigitte Lutz-Westphal
  • 2016-2018: Referendariat in Hamburg, Abschluss: Zweites Staatsexamen
  • 2012-2015: Studium Gymnasiallehramt, Mathematik, Spanisch, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Abschluss: Erstes Staatsexamen
  • 2012: Abitur

Forschungsinteressen

  • forschendes Lernen
  • entdeckendes Lernen

Mitgliedschaften

  • MINT-Botschafterin seit 2020
  • Mitglied des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts seit 2017
  • Mitglied des erweiterten Vorstandes des MNU Landesverbandes Berlin-Brandenburg seit 2018
  • Mitglied der GDM-Nachwuchsvertretung seit 2018
  • Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2017
  • Mathe.Forscher-Projekt der Stiftung Rechnen seit 2016