Simone Wirth: Unterschied zwischen den Versionen

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Simone Wirth.* 16.06.1979.
abgeordnete Lehrerin, Promovierende. PH Freiburg.

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1998 Abitur
1998 – 2002 Studium für das Lehramt Primarstufe in den Fächern Kath. Theologie, Mathematik, Deutsch, TU Dortmund
2002 Erstes Staatsexamen für das Lehramt Primarstufe
2003–2004 Promotionsvorbereitendes Studium Erziehungswissenschaften zum Erwerb der Promotionsberechtigung an der TU Dortmund
2004-2005 Wissenschaftliche Angestellte im Fachbereich Erziehungswissenschaften – Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund
2005-2007 Vorbereitungsdienst am Studienseminar Bochum
2007 Zweites Staatsexamen für das Lehramt Primarstufe
2007-2009 Grundschullehrerin und Ausbildungslehrerin im Fach Mathematik
2009-2010 Leiterin des Offenen Ganztags an der Katholischen Grundschule Mainzer Straße in Köln
2010-2015 Grundschullehrerin
2015-2016 Kommissarische Schulleiterin im Schulgründungsjahr der Inklusiven Offenen Ganztagsgrundschule Kretzer Straße in Köln
2016-2020 Grundschullehrerin
2018-2019 Moderatorin für Inklusion im Kompetenzteam der Bezirksregierung Köln
seit 2020 abgeordnete Lehrerin und Promovierende an der PH Freiburg, Institut für Mathematische Bildung Freiburg bei Marita Friesen

Dissertationsprojekt: Nutzung von Information bei der Interpretation von Merkmalen von Schülerverhalten in der Grundschulmathematik. Experimentalstudie zur Informationsverarbeitung beim Einschätzen von Schülervorstellungen im Arithmetikunterricht des ersten Schuljahrs (Betreuerinnen: Jun.-Prof. Dr. Marita Friesen, PH Freiburg, Prof. Dr. Kathleen Philipp, FHNW Schweiz [1], Prof. Dr. Christine Streit , FHNW Schweiz [2])
Teilprojekt 4 im Rahmen des kooperativen Forschungs- und Nachwuchskollegs DiaKom II: Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften: Diagnostische Urteilsprozesse als Informationsverarbeitung und die Bedeutung von Personen- und Situationsmerkmalen

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 == Projekte ==
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-* Dissertationsprojekt: Nutzung von Information bei der Interpretation von Merkmalen von Schülerverhalten in der Grundschulmathematik. Experimentalstudie zur Informationsverarbeitung beim Einschätzen von Schülervorstellungen im Arithmetikunterricht des ersten Schuljahrs (Betreuerinnen: Jun.-Prof. Dr. [[Marita Friesen]], [[PH Freiburg]], Prof. Dr. [[Kathleen Philipp]], FHNW Schweiz [https://www.fhnw.ch/de/], Prof. Dr. [[Christine Streit ]], [FHNW Schweiz])
+* Dissertationsprojekt: Nutzung von Information bei der Interpretation von Merkmalen von Schülerverhalten in der Grundschulmathematik. Experimentalstudie zur Informationsverarbeitung beim Einschätzen von Schülervorstellungen im Arithmetikunterricht des ersten Schuljahrs (Betreuerinnen: Jun.-Prof. Dr. [[Marita Friesen]], [[PH Freiburg]], Prof. Dr. [[Kathleen Philipp]], FHNW Schweiz [https://www.fhnw.ch/de/], Prof. Dr. [[Christine Streit ]], FHNW Schweiz [https://www.fhnw.ch/de/])
 * Teilprojekt 4 im Rahmen des kooperativen Forschungs- und Nachwuchskollegs DiaKom II: Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften: Diagnostische Urteilsprozesse als Informationsverarbeitung und die Bedeutung von Personen- und Situationsmerkmalen
 == Mitgliedschaften ==