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Jennifer Lung: Unterschied zwischen den Versionen
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*2016-2019: [http://mosaik.uni-koblenz-landau.de MoSAiK] - Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung, [http://mosaik.uni-koblenz-landau.de/projektschwerpunkte/schwerpunkt-2/heterogenitaet-als-ausgangspunkt-fuer-professionsentwicklung-2/ Teilprojekt: Heterogenität als Ausgangspunkt für Professionsentwicklung von Mathematiklehramtsstudierenden] | |||
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Aktuelle Version vom 6. März 2018, 22:07 Uhr
Jennifer Lung.* 18.02.1992.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Universität Koblenz-Landau und Campus Koblenz.
E-Mail
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Kurzvita
- 2011 Abitur in Mayen
- 2011 – 2016 Studium Mathematik, Biologie, Universität Koblenz-Landau, Abschluss: Master of Education
- 2016 – 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Koblenz-Landau, Mathematisches Institut
- seit 2016 Promotionsstudentin, Universität Koblenz-Landau, bei Hans-Stefan Siller
Veröffentlichungen
Forschungsinteressen
- Schnittstelle Schule-Hochschule
- Schulbezogenes mathematisches Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden
Projekte
- 2016-2019: MoSAiK - Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung, Teilprojekt: Heterogenität als Ausgangspunkt für Professionsentwicklung von Mathematiklehramtsstudierenden
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2016
- Mitglied der PME (International Group for the Psychology of Mathematics Education) seit 2017