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Thomas Lüthje: Unterschied zwischen den Versionen
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* 2016: Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg | * 2016: Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg | ||
* 2016: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts) | * 2016: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts) | ||
* | * 2015 bis 2017: Lehrer an der IGS Embsen in Niedersachsen | ||
* 2013 bis 2015: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg | * 2013 bis 2015: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg | ||
* 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg | * 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg | ||
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<!-- Hier bitte maximal 5 Einträge auflisten. eine ausführliche Publikationeliste kann auf der Unterseite Ihr Name/Publikationen geführt werden. Diese finden Sie über den Button "Publikationen" oben rechts auf der Personenseite.--> | <!-- Hier bitte maximal 5 Einträge auflisten. eine ausführliche Publikationeliste kann auf der Unterseite Ihr Name/Publikationen geführt werden. Diese finden Sie über den Button "Publikationen" oben rechts auf der Personenseite.--> | ||
* Lüthje, T. (2017): Mathe-Bingo. Strategisches Denken mit dem 1x1-Kopfrechen-Bingo üben. In: Praxis Grundschule (2), S. 24-28. | |||
* [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2015): Von Gewichten und Schwergewichten – Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Mathematik DIFFERENZIERT (4), S. 6-9. | * [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2015): Von Gewichten und Schwergewichten – Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Mathematik DIFFERENZIERT (4), S. 6-9. | ||
* Ruwisch, S.; [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192. | * Ruwisch, S.; [[Thomas Lüthje|Lüthje, T.]] (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192. | ||
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* Umgang mit Heterogenität | * Umgang mit Heterogenität | ||
* Schulentwicklung | * Schulentwicklung | ||
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Aktuelle Version vom 4. August 2017, 19:57 Uhr
Dr. phil. Thomas Lüthje.* 7. Mai 1981.
Eigene Homepage: http://www.mathelichter.de.
Dissertation: Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie.
E-Mail
Kurzvita
- Seit 2017: Lehrer und Fachkonferenzleiter für Mathematik und Naturwissenschaften an der Schule am Katzenberg (Oberschule Adendorf) in Niedersachsen
- Seit 2017: Lehrbeauftragter für besondere Aufgaben an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2016: Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2016: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
- 2015 bis 2017: Lehrer an der IGS Embsen in Niedersachsen
- 2013 bis 2015: Vertretungsprofessur im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg
- 2013: Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg
- Seit 2013: Honorarkraft am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (Li) Hamburg
- 2013: Jurymitglied "Schulbuch des Jahres" (Preis des Georg-Eckert-Instituts)
- 2011 bis 2013: Qualifizierungsmaßnahme zum Mathematik-Moderator (MMod) im Rahmen von PriMa in Hamburg
- 2011 bis 2015: Lehrer an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
- 2011: Honorarkraft und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2011: 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
- 2010: Promotion zum Dr. phil. an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2007 bis 2010: Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2006 bis 2007: Wissenschaftliche Hilfskraft an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2006: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
Veröffentlichungen (Auswahl)
- Lüthje, T. (2017): Mathe-Bingo. Strategisches Denken mit dem 1x1-Kopfrechen-Bingo üben. In: Praxis Grundschule (2), S. 24-28.
- Lüthje, T. (2015): Von Gewichten und Schwergewichten – Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Mathematik DIFFERENZIERT (4), S. 6-9.
- Ruwisch, S.; Lüthje, T. (2013): „Das muss man umdrehen und dann passt es" - Strategien von Vorschulkindern bei der Bearbeitung von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. In: mathematica didactica (36), S. 156-192.
- Lüthje, T.; Ullrich, L. (2013): Wie viele Büroklammern wiegen soviel wie ein Lineal? Grenzen selbstgewählter Repräsentanten. In: Praxis Grundschule (5), S. 10-17.
- Lüthje, T. (2012): Parkettierungen zu unseren Füßen. In: Grundschulunterricht Mathematik (01), S. 16-19.
- Lüthje, T. (2012): Das Gesetz der großen Zahlen. In: Grundschule Mathematik (32), S. 20-23.
Arbeitsgebiete (Schwerpunkte)
- Mathematik in Vorschule und Anfangsunterricht
- Der Übergang von Jahrgang 4 nach 5
- Diagnostik mathematischer Fertigkeiten
- Umgang mit Heterogenität
- Schulentwicklung
Projekte
- MatheLichter - Ein jahrgangsübergreifendes Projekt zur Förderung mathematisch talentierter Schülerinnen und Schüler an der Stadtteilschule Fischbek-Falkenberg in Hamburg
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)