Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Daniel Sommerhoff: Unterschied zwischen den Versionen

Aus dev_madipedia
Zur Navigation springen Zur Suche springen
[unmarkierte Version][unmarkierte Version]
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: visualeditor
(Aktualisierung der Veröffentlichungen, Arbeitsgebiete, Mitgliedschaften)
Markierung: visualeditor
Zeile 23: Zeile 23:


== Veröffentlichungen ==
== Veröffentlichungen ==
* Sommerhoff, D., [[Stefan Ufer|Ufer, S.]], Ottinger, S., Bembé, D. (in press). Determinants of university students’ learning success in the transition to university mathematics. Proceedings of EARLI 2015 (Symposium).
 
=== Tagungsbeiträge (mit Review) ===
* Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2016). Proof Validation Aspects and Cognitive Student Prerequisites in Undergraduate Mathematics. In: Csíkos, C., Rausch, A., & Szitányi, J.(Eds.), ''Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 4'', pp. 219-226. Szeged, Hungary: PME.
* Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2016). Mathematical Argumentation and Proof - Supporting a Complex Cognitive Skill. In: Looi, C. K., Polman, J. L., Cress, U., and Reimann, P. (Eds.). ''Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016, Volume 2'' (pp. 811-814). Singapore: International Society of the Learning Sciences.
* Sommerhoff, D., [[Stefan Ufer|Ufer, S.]], Ottinger, S., Bembé, D. (2015). Determinants of university students’ learning success in the transition to university mathematics. Proceedings of EARLI 2015 (Symposium).
* Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2015). Research on mathematical argumentation: A descriptive review of [[PME]] proceedings. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.), Proceedings of the [[39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]], Volume 4, pp. 193-200. Hobart, Australia: PME.
* Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2015). Research on mathematical argumentation: A descriptive review of [[PME]] proceedings. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.), Proceedings of the [[39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]], Volume 4, pp. 193-200. Hobart, Australia: PME.
* Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2015). Forschung zum Mathematischen Argumentieren - Ein deskriptiver Review von PME-Beiträgen. [[Beiträge zum Mathematikunterricht]] 2015.
* Sommerhoff, D., Fischer, F., Vogel, F., Eberle, J., Fields, D., Goldman, S., ... , Yoon, S. (2014). NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences. In: Polman, J.L., Kyza, E.A., O'Neill, D.K.,  Tabak, I., Penuel, W.R., Jurow, A.S., O'connor, K., Lee, T., and D'Amico, L. (Eds.). Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, Volume 3 (pp. 1704-1709). Boulder, CO: International Society of the Learning Sciences.
* Sommerhoff, D., Fischer, F., Vogel, F., Eberle, J., Fields, D., Goldman, S., ... , Yoon, S. (2014). NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences. In: Polman, J.L., Kyza, E.A., O'Neill, D.K.,  Tabak, I., Penuel, W.R., Jurow, A.S., O'connor, K., Lee, T., and D'Amico, L. (Eds.). Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, Volume 3 (pp. 1704-1709). Boulder, CO: International Society of the Learning Sciences.
 
=== Lehrerzeitschriften ===
* Sommerhoff, D., Weixler, S., Geppert, S., Weixler, P. (2016). Was passt da noch rein? Modellieren mit pyramidenförmigen Teebeuteln. ''Praxis der Mathematik 69'', 21-25.
 
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
* (Mathematisches) Argumentieren
* (Mathematisches) Argumentieren & Beweisen
* Beweiskonstruktion und -validierung
* Konstruieren, Validieren und Lesen von Beweisen
* Übergang Schule / Hochschule
* Übergang Schule / Hochschule


Zeile 37: Zeile 43:


== Mitgliedschaften ==
== Mitgliedschaften ==
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
* Mitglied der GDM ([[Gesellschaft für Didaktik der Mathematik]]) seit  2016
<!-- sofern möglich, bitte folgende Vorlagen zur Kategorisierung nutzen:
* Mitglied im GDM-Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
                {{gdm| Eintrittsjahr | Austrittsjahr }} 
* Mitglied der International Group for the Psychology in Mathematics Education (PME)
                {{dzlm| Eintrittsjahr  | Austrittsjahr | Abteilung (nur Buchstabe oder Zahl}}
* Mitglied der International Society of the Learning Sciences (ISLS)
                {{dmv| Eintrittsjahr|Austrittsjahr }}
                {{mnu|Eintrittsjahr|Austrittsjahr}}
-->
 
 
 
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Version vom 16. Mai 2017, 06:40 Uhr

Daniel Sommerhoff.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter. LMU München.
Eigene Homepage: http://www.math.lmu.de/~didaktik/index.php?ordner=sommerho&data=start.
Promotionsprojekt: The Individual Cognitive Resources Underlying Students' Mathematical Argumentation and Proof Skills (Promotionsprojekt).
E-Mail
{{ 

 #loop: i
 | 0                     
 | 1 
 |

}}


Kurzvita

  • Seit 2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Didaktik der Mathematik an der LMU München
  • 2013-2016 Mitglied des internationalen Doktorandenkollegs "Scientific Reasoning and Argumentation" am Munich Center of the Learning Sciences
  • 2013 Erstes Staatsexamen in Mathematik und Physik für Lehramt an Gymnasien an der LMU München
  • 2012 Diplom in Mathematik an der LMU München; Schwerpunkt: Algebraische Geometrie

Veröffentlichungen

Tagungsbeiträge (mit Review)

  • Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2016). Proof Validation Aspects and Cognitive Student Prerequisites in Undergraduate Mathematics. In: Csíkos, C., Rausch, A., & Szitányi, J.(Eds.), Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 4, pp. 219-226. Szeged, Hungary: PME.
  • Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2016). Mathematical Argumentation and Proof - Supporting a Complex Cognitive Skill. In: Looi, C. K., Polman, J. L., Cress, U., and Reimann, P. (Eds.). Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016, Volume 2 (pp. 811-814). Singapore: International Society of the Learning Sciences.
  • Sommerhoff, D., Ufer, S., Ottinger, S., Bembé, D. (2015). Determinants of university students’ learning success in the transition to university mathematics. Proceedings of EARLI 2015 (Symposium).
  • Sommerhoff, D., Ufer, S., Kollar, I. (2015). Research on mathematical argumentation: A descriptive review of PME proceedings. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.), Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 4, pp. 193-200. Hobart, Australia: PME.
  • Sommerhoff, D., Fischer, F., Vogel, F., Eberle, J., Fields, D., Goldman, S., ... , Yoon, S. (2014). NAPLeS: Networked Learning in the Learning Sciences. In: Polman, J.L., Kyza, E.A., O'Neill, D.K., Tabak, I., Penuel, W.R., Jurow, A.S., O'connor, K., Lee, T., and D'Amico, L. (Eds.). Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, Volume 3 (pp. 1704-1709). Boulder, CO: International Society of the Learning Sciences.

Lehrerzeitschriften

  • Sommerhoff, D., Weixler, S., Geppert, S., Weixler, P. (2016). Was passt da noch rein? Modellieren mit pyramidenförmigen Teebeuteln. Praxis der Mathematik 69, 21-25.

Arbeitsgebiete

  • (Mathematisches) Argumentieren & Beweisen
  • Konstruieren, Validieren und Lesen von Beweisen
  • Übergang Schule / Hochschule

Projekte

Mitgliedschaften

  • Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit  2016
  • Mitglied im GDM-Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
  • Mitglied der International Group for the Psychology in Mathematics Education (PME)
  • Mitglied der International Society of the Learning Sciences (ISLS)
Abgerufen von „http://dev.madipedia.de/index.php?title=Daniel_Sommerhoff&oldid=27864“