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Bärbel Barzel: Unterschied zwischen den Versionen
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* Barzel, Bärbel (2009 | * Barzel, Bärbel (2009): Eine Lernwerkstatt zur Untersuchung ganzrationaler Funktionen mit Computeralgebra. Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion. Hildesheim: Franzbecker. | ||
* Barzel, Bärbel (2009): Schreiben in „Rechnersprache“. Zum Problem des Aufschreibens beim Rechnereinsatz. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 58–60. | * Barzel, Bärbel (2009): Schreiben in „Rechnersprache“. Zum Problem des Aufschreibens beim Rechnereinsatz. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 58–60. | ||
* Barzel, Bärbel (2009): Mathematik mit allen Sinnen erfahren - auch in der Sekundarstufe! In: Leuders, Timo; Hefendehl-Hebeker, Lisa; Weigand, Hans-Georg (Hg.): Mathemagische Momente. Berlin: Cornelsen . | * Barzel, Bärbel (2009): Mathematik mit allen Sinnen erfahren - auch in der Sekundarstufe! In: [[Timo Leuders|Leuders, Timo]]; [[Lisa Hefendehl-Hebeker|Hefendehl-Hebeker, Lisa]]; [[Hans-Georg Weigand|Weigand, Hans-Georg]] (Hg.): Mathemagische Momente. Berlin: Cornelsen . | ||
* Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 4–9. | * Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 4–9. | ||
* Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.) (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Mathematik Lehren, 156. Seelze: Friedrich. | * Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.) (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Mathematik Lehren, 156. Seelze: Friedrich. | ||
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* [[ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht]] | * [[ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht]] | ||
* | * [[KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen]] | ||
* CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?) | * CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?) | ||
* [[Teachers Teaching with Technology|T³]] - [[Teachers Teaching with Technology]] | * [[Teachers Teaching with Technology|T³]] - [[Teachers Teaching with Technology]] | ||
Aktuelle Version vom 2. April 2017, 23:23 Uhr
Prof. Dr. Bärbel Barzel.
Universität Duisburg-Essen.
Eigene Homepage: http://web.me.com/j.bz/BärbelBarzel/Home.html.
Dissertation: Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion - Evaluation einer Lernwerkstatt im 11. Jahrgang mit integriertem Einsatz von Computeralgebra.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 173812
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Kurzvita
- 1978 – 1986 Studium Mathematik, Katholische Theologie, Musik, RWTH Aachen
- 1989 – 1991 Refendariat, Studienseminar Düsseldorf
- 1992 – 1993 Lehrerin, Gesamtschule Wuppertal-Ronsdorf
- 1993 – 2002 Lehrerin, Marie-Curie-Gymnasium Düsseldorf
- 1998 – 2002 Fachleiterin Mathematik, Studienseminar Düsseldorf
- 2002-2007 Abordnung an die Universität Duisburg-Essen, 2006 Promotion
- 2007 – 2013 Professorin an der PH Freiburg
- seit 2013 Professorin an der Universität Duisburg-Essen
Veröffentlichungen
- Barzel, Bärbel (2009): Eine Lernwerkstatt zur Untersuchung ganzrationaler Funktionen mit Computeralgebra. Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion. Hildesheim: Franzbecker.
- Barzel, Bärbel (2009): Schreiben in „Rechnersprache“. Zum Problem des Aufschreibens beim Rechnereinsatz. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 58–60.
- Barzel, Bärbel (2009): Mathematik mit allen Sinnen erfahren - auch in der Sekundarstufe! In: Leuders, Timo; Hefendehl-Hebeker, Lisa; Weigand, Hans-Georg (Hg.): Mathemagische Momente. Berlin: Cornelsen .
- Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Lehren, Sonderheft Nr. 156. Seelze: Friedrich, S. 4–9.
- Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.) (2009): Mathematische Sprache entwickeln. In: Mathematik Lehren, 156. Seelze: Friedrich.
Arbeitsgebiete
Projekte
- ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
- KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
- CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?)
- T³ - Teachers Teaching with Technology
- IM² (Integrierte Medienausbildung im Lehramtsstudium Mathematik, Projektträger: Stifterverband der Deutschen Wissenschaft, Baden-Württemberg-Stiftung)
Mitgliedschaften
- Mitglied des DZLM (Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik) , Abteilung A, Abteilungsleiterin Abt. 2
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)
- 2010-2013 Mitglied im Beirat der GDM
- 2014- Mitglied im Beirat der GDM