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Benutzer Diskussion:Specht: Unterschied zwischen den Versionen

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{{pers
| vorname = Birte Julia                        <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Specht                      <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| titel = Dr.                                  <!-- vollständiger Titel -->
| dissertation =Variablenverständnis und Variablen verstehen - Empirische Untersuchungen zum Einfluss sprachlicher Formulierungen in der Primar- und Sekundarstufe                    <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert =  ja                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| geboren =                          <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
| gestorben =                      <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| hochschule =                    <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| funktion =                          <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| email =Specht@mathematik.uni-oldenburg.de                              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| homepage =                      <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
}}
== Kurzvita ==
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
Beispiel: -->
* 1997-2003 Studium Mathematik und Französisch für das Lehramt an Gymnasien [[Georg-August-Universität Göttingen]], 1. Staatsexamen
* 2003-2004 wissenschaftliche Hilfskraft an der [[Universität Oldenburg]]
* 2004-2007 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Oldenburg]]
* 2007-2009 Studienreferendarin, Altes Gymnasium Oldenburg, 2. Staatsexamen
* 2008 Promotion in Didaktik der Mathematik an der [[Universität Oldenburg]]
* derzeit Studienrätin am Gymnasium Graf-Anton-Günther, Oldenburg
== Veröffentlichungen ==
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
Beispiel: -->
* Erklärendes Beweisen: vielfältig und sinnvoll - Eine Unterrichtsreihe in Klasse 9, 2009.
* Variablenverständnis und Variablen verstehen - Empirische Untersuchungen zum Einfluss sprachlicher Formulierungen in der Primar- und Sekundarstufe. Hildesheim: Franzbecker, 2009.
* „36 kleine lila z – Zum Variablenverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten und achten Klasse“. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Hildesheim: Franzbecker, S. 124-127, 2007.
* “Early algebra – processes and concepts of fourth graders solving algebraic problems”. In: Marianna Bosch (Hg.), European Research in Mathematics Education IV, Proceedings of the Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME), Sant Feliu de Guíxols, Spanien – 17 - 21 February 2005, p. 706-716, 2006.
* Examensarbeit Ältere und neuere Beweise des Satzes von Wedderburn, dass die Brauergruppe eines endlichen Körpers trivial ist bei Prof. Dr. Ina Kersten, 2003.
* „On Wedderburn's theorem about finite division algebras“, zusammen mit Michael Adam. In: Linear Algebraic Groups and Related Structures, Preprint Server http://www.mathematik.uni-bielefeld.de/lag/man/099.html, 2002.
== Arbeitsgebiete ==
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
* Didaktik der Algebra
* Beweisen im Mathematikunterricht
<!-- == Projekte == -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- == Vernetzung == -->
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 23. August 2010, 07:57 Uhr

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