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Die Grundschulzeitschrift: Unterschied zwischen den Versionen
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2."Guter Unterricht" mit vielfältigen Methoden, Unterrichtsformen und Materialien für die verschiedenen Fächer zu einem Schwerpunktthema. Zweimal im Jahr erhalten Sie ein Materialpaket für den direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. | 2."Guter Unterricht" mit vielfältigen Methoden, Unterrichtsformen und Materialien für die verschiedenen Fächer zu einem Schwerpunktthema. Zweimal im Jahr erhalten Sie ein Materialpaket für den direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. | ||
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Aktuelle Version vom 27. Mai 2016, 11:08 Uhr
Die Grundschulzeitschrift thematisiert Unterricht, Schulleben, Lernstandserhebungen, Team- und Elternarbeit, bildungspolitische Veränderungen - das sind nur einige der Anforderungen, die Ihren Berufsalltag als Lehrer(in) ausmachen. Damit sich alle in der Grundschule wohlfühlen, gern und erfolgreich lernen und arbeiten, möchte Die Grundschulzeitschrift Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Berufsalltag stärken, sie bei der Entwicklung von Schul- und Unterrichtskultur unterstützen, ihnen Orientierung in bildungspolitisch bewegten Zeiten geben und vielfältige, anregende und innovative Unterrichtsideen bieten!
Die Grundschulzeitschrift gliedert sich in die zwei Teile:
1."Gute Schule machen" mit Themen, die über Ihren Unterrichtsalltag hinausgehen, z.B. Lehrergesundheit, AD(H)S, Schulinspektionen sowie neuste bildungspolitische Entwicklungen,
2."Guter Unterricht" mit vielfältigen Methoden, Unterrichtsformen und Materialien für die verschiedenen Fächer zu einem Schwerpunktthema. Zweimal im Jahr erhalten Sie ein Materialpaket für den direkten Einsatz in Ihrem Unterricht.
Herausgeber
- Karin Babbe
- Andreas Feindt
- Jan von der Gathen
- Diemut Kucharz
- Elisabeth Rathgeb-Schnierer
- Gudrun Schönknecht
- Christine Stadler (Redakteurin)
Verlag
Die Grundschulzeitschrift erscheint im Friedrich-Verlag. Homepage: http://www.friedrich-verlag.de/go/Schule+%26+Unterricht/Grundschule/Die+Grundschulzeitschrift
Ausgaben
2010
- 240 Individuelle Aufgaben in der Mathematik
2009
- 222/223 Kinder im Gespräch über Mathematik (mit Material)
2007
- 207 Mathematik auf dem Prüfstand
- 201 Struktur und Anschauung
2006
- 195/196 Neue Anfänge im Mathematikunterricht
- 191 Zahlensinn
2005
- 187 Mathematik früher
- 182 Rechenstörungen
2004
- 177 Entdecken Üben
- 172 Mit Daten umgehen
2003
- 167 Raumvorstellung
- 163 Denkaufgaben & Denkspiele
2002
- 160 Leistungsstarke Kinder
- 152 Einmaleins beziehungsreich
2001
- 147 Mathematikleistung
- 141 Größen
2000
- 133 Kinder entdecken Zahlenmuster
1999
- 125 Flexibles Rechnen
- 121 Lernschwierigkeiten in Mathematik
1998
- 119 Schriftliches Rechnen
1997
- 110 Eigenproduktionen im Arithmetikunterricht
- 102 Rechengeschichten statt Textaufgaben
1996
- 96 Mathematik im Anfangsunterricht
- 92 Mathematik ist Überall
1995
- 82 Mathematik anschaulich
1994
- 74 Zaubergarten Mathematik
- 72 Mathematik entdecken ... auf eigenen Wegen
1993
- 62 Geometrie
1992
- 52 Mathematik - Spielen und Üben