Stephan Hußmann

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<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30"> Publikationen

Prof. Dr. Stephan Hußmann.
Professor für Didaktik der Mathematik. Technische Universität Dortmund.
Eigene Homepage: http://www.mathematik.uni-dortmund.de/~hussmann/.
Dissertation: Konstruktivistisches Lernen an Intentionalen Problemen.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 126522 
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Veröffentlichungen

Weitere Publikationen sind über den Button "Publikationen" einzusehen.

Monographien

• Individualisieren-Differenzieren-Vernetzen. Tagungsband zur Auftaktveranstaltung des Projektes Indive (mit Elke Nyssen, Anke Liegmann, Katrin Racherbäumer, Conny Walzebug). Hildesheim: Franzbecker, 2008.
• Mathematik erleben - Kombinatorische Optimierung in Studium und Unterricht (mit Brigitte Lutz-Westphal), Vieweg, 2007.

Zeitschriftenbeiträge

2011

• Hußmann, Stephan / Leuders, Timo / Prediger, Susanne / Barzel, Bärbel (2011): Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA) - ein fachdidaktisches Forschungs-und Entwicklungsprojekt, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011.
• Barzel, Bärbel / Prediger, Susanne / Leuders, Timo / Hußmann, Stephan (2011): Kernideen, Kontexte, Kernprozesse - Ein theoriegeleitetes & praxiserprobtes Schulbuchkonzept, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011.
• Barzel, Bärbel / Prediger, Susanne / Leuders, Timo / Hußmann, Stephan (2011): Kontexte und Kernprozesse – Ein theoriegeleitetes und praxiserprobtes Schulbuchkonzept, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011, WTM Velrag, Münster (oder BzMU online).

Projekte

• indive - individualisieren, differenzieren, vernetzen
• Praxis der Mathematik
• Kernlehrpläne Bremen
• Offene Lernumgebungen im Schulbuch
• Kernlehrpläne Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
• T³ - Teachers Teaching with Technology
• Matheführerschein
• Selgo
• Sinus-Transfer
• Mathematikfabrik

Mehr Informationen finden Sie unter Stephan Hußmann's Forschung/Projekte

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)

• Förderpreis der GDM 2004
• Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), Kompetenzbereich 3: Sekundarstufe II
• 2006-2015 Mitglied im Beirat der GDM