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Christina M. Krause: Unterschied zwischen den Versionen
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| dissertation = The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> | | dissertation = The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> | ||
| promoviert = ja <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation als Promotionsprojekt gekennzeichnet und ein Link angelegt --> | | promoviert = ja <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation als Promotionsprojekt gekennzeichnet und ein Link angelegt --> | ||
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== Kurzvita == | == Kurzvita == | ||
{{abitur|2002 |Oldenburg}} | {{abitur|2002|Oldenburg}} | ||
{{studium|2002|2009|Mathematik|Carl von Ossietzky Universität Oldenburg|Diplom-Mathematikerin}} | {{studium|2002|2009|Mathematik|Carl von Ossietzky Universität Oldenburg|Diplom-Mathematikerin}} | ||
{{wimi| 2010 | | * 2005 - 2006 Auslandsstudium Mathematik an der [[Università degli Studi di Siena]], Italien | ||
{{wimi|2010|2014|Universität Bremen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Fakultät für Mathematik, AG Mathematikdidaktik|bei=Angelika Bikner-Ahsbahs}} | |||
* 2010 - 2015 Promotionsstudentin an der [[Universität Bremen]] | |||
{{wimi|2014||Universität Duisburg-Essen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) |wo=Fakultät für Mathematik, AG Didaktik der Mathematik|bei=Andreas Büchter}} | |||
== Veröffentlichungen == | |||
* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2016, im Druck). [[The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge]]. Wiesbaden: Springer Spektrum. | |||
* Sabena, C., [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]], & Maffia, A. (2015). L'analisi semiotica in ottica multimodale: dalla costruzione di un quadro teorico al networking con altre teorie. Extended Abstract für die italienische Tagung “XXXIII Seminario di Ricerca in Didattica della Matematica“, online unter http://www.airdm.org/doc/SemNaz2016_Abstract.pdf (zuletzt aufgerufen am 19.11.2015) | |||
* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2015, im Druck). Gestures as part of discourse in reasoning situations: Introducing two epistemic functions of gestures. In K. Krainer & N. Vondrová (Hrsg.), ''Proceedings of the 9th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education'' (CERME 9 in Prague 2015), Prague, CZ: ERME. | |||
* Bikner-Ahsbahs, A., Sabena, C., Arzarello, F. & [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2014). Semiotic and theoretic control within and across conceptual frames. In C. Nicol, P. Liljedahl, S. Oesterle, & D. Allan (Hrsg.), ''Proceedings of the joint meeting of PME 38 and PME-NA 36. Vol. 2'' (S. 153-160). Vancouver, Canada: PME, online unter http://www.pmena.org/proceedings/PMENA%2036%20PME%2038%202014%20Proceedings%20Vol%202.pdf (zuletzt abgerufen am 1.11.2015) | |||
* [[ | |||
* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] & [[Angelika Bikner-Ahsbahs|Bikner-Ahsbahs, A.]] (2012). Modes of sign use in epistemic processes. In T.-Y. Tso (Hrsg.), P''roceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology in Mathematics Education, Vol. 3'' (S. 19 – 26), Taipei, Taiwan: PME. | |||
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== | == Forschungsinteressen == | ||
* Gesten, Embodiment und Multimodalität beim Lernen von Mathematik | |||
* Metaphorik in der Mathematik | |||
* Konstruktion mathematischen Wissens | |||
* sprachliche Aspekte des Mathematiklernens | |||
== Projekte == | == Projekte == | ||
* DeafMath: ''Zur Mathematik Gehörloser – Schwierigkeiten und Chancen'' | |||
* ''Epistemic processes from a semiotic point of view – On the role of signs in the construction of mathematical knowledge'' in Kooperation mit der Universität Turin (gefördert von der Zentralen Forschungsförderung der Universität Bremen) '''''→ abgeschlossen''''' | |||
== Mitgliedschaften == | == Mitgliedschaften == | ||
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --> | <!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --> | ||
{{gdm}} | |||
{{pme}} | |||
* Mitglied der EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) | |||
* Mitglied der ISGS (International Society for Gesture Studies) | |||
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich --> | <!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich --> | ||