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Interaktion von Affekt und Kognition : Einzelfallstudien mathematischer Problemlöseprozesse bei Kindern im Grundschulalter: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 23. Oktober 2015, 15:55 Uhr
Claudia Köster (2004): Interaktion von Affekt und Kognition : Einzelfallstudien mathematischer Problemlöseprozesse bei Kindern im Grundschulalter. Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
Betreut durch Martin Stein.
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