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Erkenntnisprozessgerechte Gestaltung des Mathematikunterrichts in unterschiedlichen Klassenstufen: dargestellt an ausgewählten Beispielen aus den Klassen 2 und 7: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 16. März 2015, 08:31 Uhr
Brigitte Hoffmann (1980): Erkenntnisprozessgerechte Gestaltung des Mathematikunterrichts in unterschiedlichen Klassenstufen: dargestellt an ausgewählten Beispielen aus den Klassen 2 und 7. Dissertation, Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR.