Hans-Joachim Vollrath

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Prof. Dr. Hans-Joachim Vollrath.
Universität Würzburg.
Eigene Homepage: http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/history/vollrath/.
E-Mail
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Kurzvita

• 1954-1959 Studium der Mathematik und Physik an der FU Berlin
• 1959 Wissenschaftliches Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien; Berlin
• 1959-1961 Pädagogische Ausbildung am Studienseminar Darmstadt
• 1961 Pädagogisches Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien; Darmstadt
• 1961-1967 Höherer Schuldienst in Darmstadt
• 1963 Promotion zum Dr. rer. nat. an der TH Darmstadt
• 1966 Fachleiter am Studienseminar Darmstadt
• 1967-1969 Studienrat im Hochschuldienst an der TH Darmstadt
• 1969 Habilitation in Mathematik an der TH Darmstadt
• 1969-1970 Akademischer Oberrat an der TH Darmstadt
• 1970-1972 o. Prof. für Didaktik des Rechen- und Raumlehreunterrichts an der PH Würzburg
• 1972 o. Prof. für Didaktik der Mathematik an der Uni Würzburg (durch Integration der PH)
• 2000 Emeritierung

Veröffentlichungen

eine Auswahl

• Würzburger Mathematiker. Aus der Geschichte der Julius-Maximilians-Universität, Würzburg (Königshausen & Neumann) 2010.
• Nikolaus Goldmann’s Architectural Rods, Journal of the Oughtred Society 20 (2011), 32­–37.
• Die Welt des Kaspar Schott, Monumenta Guerickiana 20/21 (2011), 179-188.
• Standortbestimmung mit einem Doppelwinkelmesser, in: Wilfried Herget und Silvia Schöneburg (Hrsg.): Mathematik - Ideen – Geschichte, Anregungen für den Mathematikunterricht, Festschrift für Karin Richter, Hildesheim (Franzbecker) 2011, 109-121.
• Mein Cursus mathematicus, in: Thomas Krohn, Elvira Malitte, Gerd Richter, Karin Richter, Silvia Schöneburg, Rolf Sommer (Hrsg.): Mathematik für alle - Wege zum Öffnen von Mathematik - Mathematikdidaktische Ansätze -, Festschrift für Wilfried Herget, Hildesheim (Franzbecker) 2011, 345-359.

Arbeitsgebiete

Mathematikdidaktik

• Lehren und Lernen von Mathematik: Grundlagen des Mathematikunterrichts, Modelle langfristigen Lernens von Mathematik, Entwicklung und Förderung des funktionalen Denkens, Lernen und Lehren von Begriffen.
• Erforschung und Entwicklung des Mathematikunterrichts: Algebra in der Sekundarstufe I, Funktionsbegriff im Unterricht, Dreisatzaufgaben und Zuordnungen, Formeln im Unterricht.

Mathematikgeschichte

• Entwicklung der Mathematik in Würzburg: Würzburger Mathematiker, Instrumente des Würzburger Mathematischen Kabinetts
• Ideengeschichte der Mathematik: Unterrichtsrelevante Fragestellungen
• Entwicklung mathematischer Instrumente: Instrumente zum Zeichnen, Messen und Rechnen

Projekte

Mitarbeit an folgenden Projekten

BLK-Projekt: Steigerung der Effizienz des Mathematikunterrichts 1998 (Beiräge: "Mit geometrischen Formeln Beziehungen erkennen","Themenstränge, Themenkreise und Themenkomplexe im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I").

BMBF-Projekt: Mathematikdidaktik im Netz (MADIN) 2004 (Beiträge: Lehren und Lernen geometrischer Begriffe; Ähnlichkeitsgeometrie; Algebra).

Wissenschaftliche Ausstellungen zu historischen Themen

Kleinere Ausstellungen in der Teilbibliothek der Fakultät für Mathematik und Informatik der Universität Würzburg

• Mathematiker auf Geldscheinen (1996)
• Schneider-Ellen (1997)
• Zirkel (1998)
• 100 Jahre „Grundlagen der Geometrie“ von David Hilbert (1999)
• Planimeter (2000–2002)
• Rechenschieber (2003)
• Helmut Grunsky zum 100. Geburtstag (2004)
• Carl Friedrich Gauß zum 150. Todesjahr (2005)
• Historische Winkelmesser (2006)
• Zum 300. Geburtstag von Leonhard Euler (2007)
• Kaspar Schott 2008 in der UB Würzburg, dem Arithmeum Bonn und der in der Schranne Bad Königshofen)
• Historische Pantografen (2009–2010)
• Historische Instrumente zum Zeichnen von Parallelen (seit 2012)

Größere Ausstellungen

• Magie des Wissens - Ausstellung zum 400. Geburtstag von Athanasius Kircher zusammen mit Prof. Dr. H. Beinlich, Prof. Dr. C Daxelmüller, Prof. Dr. K. Wittstadt im Martin von Wagner Museum Würzburg und im Vonderau Museum Fulda 2003.

• wunderbar berechenbar - Die Welt des Würzburger Mathematikers Kaspar Schott (1608-1666), Ausstellung zum 400. Geburtstag von Kaspar Schott 2008 in der UB Würzburg, im Arithmeum Bonn und in der Schranne Bad Königshofen.