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Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 28. April 2014, 09:33 Uhr
Michael Neubrand (1984): Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra. Habilitationsschrift, Rheinische-Friedrich-Wilhelms Universität Bonn.