Formen der Intelligenzorganisation als Bedingungen und Ergebnisse von Lernprozessen am Beispiel der Interdependenz von intellektuellen Dispositionen und mathematischen Leistungen bei Schülern der Sekundarstufe II: Unterschied zwischen den Versionen

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+[[Kategorie:Denkstile]]
+[[Kategorie:Kompetenzentwicklung]]
+[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
+[[Kategorie:IDM21/1979]]
 <!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
 <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
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 * Erster Preis
 * Zweiter Preis -->
-== Schlagworte ==
-[[mathematische Begabung]]; [[Leistung]]; [[Intelligenzstruktur]]; [[kognitive Struktur]]; [[Begabung]]; [[Diagnostik]]; [[empirische Untersuchung]]
 == Kontext ==
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 === Links ===
 <!-- ggf. Literaturangaben -->
-== Diskussion ==
-<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
-<!-- NICHT LÖSCHEN -->
-<!--Bitte bei den passenden Kategorien die Kommentarbefehle ( < !-- … -- > ) entfernen-->
-<!--[[Kategorie: Dissertationen (DDR)]]-->
-<!--[[Kategorie: Dissertationen (Mengenlehre)]]-->
-<!--[[Kategorie: Dissertationen (Lehrmittel)]]-->
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-<!--[[Kategorie: Dissertationen (Österreich)]]-->
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-[[Kategorie: Dissertationen (Gymnasium)]]
-[[Kategorie: IDM21/1979]]
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