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Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 13. Januar 2014, 21:21 Uhr
Heinrich Tiede (1967): Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes. Dissertation, Philosophische Fakultät Rostock.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Mathematikdidaktik, Mathematikunterricht, Lehrplan, Algebra, Funktionsbegriff, Polytechnische Oberschule, gesellschaftlicher Kontext, DDR