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Herbsttagung 2013 AK Psychologie und Mathematikdidaktik: Unterschied zwischen den Versionen

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| name = Herbsttagung 2013 AK Psychologie und Mathematikdidaktik<!-- Ausgeschriebener (langer) Name der Konferenz -->
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| kurzname =                              <!-- Kurzname (z.B. GDM-Tagung 2008) -->
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| serie = Herbsttagung AK Psychologie und Mathematikdidaktik<!-- Falls die Konferenz regelmäßig stattfindet: der Name der Serie -->
| serie = Herbsttagung<!-- Falls die Konferenz regelmäßig stattfindet: der Name der Serie -->
| ort = Rauischholzhausen<!-- Stadt, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| ort = Rauschholzhausen<!-- Stadt, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| land =                                         <!-- Land, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| land = Deutschland                                        <!-- Land, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| url = http://www2.leuphana.de/gdm_psychologie/index.php?cat=15_Tagung-nbsp~2013&page=01_Tagung-nbsp~2013                                            <!-- Webseite der Konferenz, inklusive http:// -->
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| jahr = 2013                                          <!-- Jahr, in dem die Konferenz stattfand/stattfindet -->
| jahr = 2013                                          <!-- Jahr, in dem die Konferenz stattfand/stattfindet -->

Version vom 11. Juli 2013, 13:05 Uhr



Konferenz: Herbsttagung 2013 AK Psychologie und Mathematikdidaktik . Rauschholzhausen, Deutschland. Internet: Herbsttagung 2013 AK Psychologie und Mathematikdidaktik

Termin: 18.10.2013 - 19.10.2013 {{{monat}}} 2013


Kurzbeschreibung

Arbeitstagung des AKs Psychologie und Mathematikdidaktik

Anmeldung

  • bis 31.08.2013
  • begrenzte Teilnehmerzahl


Vorträge 2013

siehe auch hier

André Krug - Uni Kassel

"Bearbeitung von Modellierungsaufgaben mit multiplen Lösungen"


Imke Knievel - IPN Kiel

"Erfassung der professionellen Kompetenzen von Grundschullehrkräften mit videobasierten Items"


Dr. Esther Brunner - Pädagogische Hochschule Thurgau

"Beweistyp – Präferenz der Lehrperson oder Ausdruck adaptiver Unterrichtsplanung?"


Andreas Ostermann - PH Freiburg

"Fachliche Kompetenzen und Schwierigkeitseinschätzungen als Facette diagnostischer Kompetenz"


Konferenzbericht

Erscheint in den Mitteilungen der GDM


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