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Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen

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Reinhard Kutzer (1976): Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen. Dissertation, Philipps-Universität Marburg.
Begutachtet durch U. Kasztantowicz.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Schlagworte

Schüler; Lernbehinderung; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Schulleistung; Lernerfolg; Sonderschule

Kontext

Literatur

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