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In: ÖMG-Didaktik-Reihe, Heft 24, Okt. 1995, S. 3-19 | In: ÖMG-Didaktik-Reihe, Heft 24, Okt. 1995, S. 3-19 | ||
* [T20] Anwendungsbezüge im Mathematikunterricht - Trends und Perspektiven - | * [T20] Anwendungsbezüge im Mathematikunterricht - Trends und Perspektiven - | ||
In: Trends und Perspektiven (Hrsg.: G. Kadunz u. a.), Schriftenreihe Didaktik der Mathematik, Bd. 23, Hölder-Pichler-Tempsky, Wien 1996, S. 15-38 | In: Trends und Perspektiven (Hrsg.: [[Gert Kadunz|G. Kadunz]] u. a.), Schriftenreihe Didaktik der Mathematik, Bd. 23, Hölder-Pichler-Tempsky, Wien 1996, S. 15-38 | ||
* [T21] On the Role of „Grundvorstellungen“ for Reality-Related Proofs – Examples and Reflections | * [T21] On the Role of „Grundvorstellungen“ for Reality-Related Proofs – Examples and Reflections | ||
In: Mathematical Modelling – Teaching and Assessment in a Technology-Rich World (Eds: P. Galbraith et al.), Horwood, Chichester 1998, S. 63-74 | In: Mathematical Modelling – Teaching and Assessment in a Technology-Rich World (Eds: P. Galbraith et al.), Horwood, Chichester 1998, S. 63-74 | ||