Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen: Unterschied zwischen den Versionen

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DOI [http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10694-2 10.1007/978-3-658-10694-2]
   
   
== Zusammenfassung ==
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