* 2019 – 2022 FALEDIA (https://faledia.de)
* seit 2014 TIMSS (Betreuung der Studienzyklen 2015, 2019 und 2023)
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* 2019-2022: Master of Education (MEd) in Mathematik und Deutsch und Master of Sci
* 2015-2019: Bachelor of Education (BEd) in Mathematik und Deutsch und Bachelor of Scie
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…rforschen für Menschen zwischen 9 und 99 Jahren, Springer 2017/ 2. Auflage 2019, englisch-sprachige Übersetzung (Mathematics is beautiful) 2021
…falls, 4. Paradoxa der Wahrscheinlichkeitsrechnung Springer Spektrum 2018, 2019, 2020
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{{wimi|2016|2019|Universität Duisburg-Essen|position=Wissenschaftlicher Mitarbeiter |wo=Did
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{{wimi| 2019||Universität Kassel|position=Wissenschaftlicher Mitarbeiter |wo=Arbeitsgru
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* 2019-2020: Teaching Assistant an der [https://carleton.ca/ Carleton University],
* 2014-2019: Studium Gymnasiallehramt an der [[Universität Würzburg]] (Fächer: Mathe
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== 2019 ==
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* 2019-2021 Master of Education Lehramt Gym/Ges Mathematik und Deutsch an der [[WW
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* 2019 – 2020 Referendariat am Studienseminar Aurich, Ausbildungsschule: Obersch
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…n Bildungsbiographie im Lehramtsstudium. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag, (S. 297-300).
…nden in der fachdidaktischen Ausbildung. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag, (S. 781-784).
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Bardy, T. (2019). Die Geschwindigkeit eines Ruderbootes im Verlauf eines Rennens–ein Beis
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* 2019-2021: Elternzeit
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{{wimi| 2019| |Hochschule RheinMain|position=Mitarbeiter |wo=Abteilung V| }}
3 KB (334 Wörter) - 12:58, 5. Mai 2020
…n), BMBF im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, 2016 bis 2019 und 2019 bis 2023, Projektleiterin
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* '''2019-2020''': Mathematiklehrerin am Goethe-Gymnasium in Regensburg (Teilzeit)
* '''2019-2022''': Associate Fellowship Fachdidaktik für MINT-Fächer der Deutschen
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{{studium|2017|2019|Master of Education Mathematik und Sachunterricht|Universität Vechta|M. Ed
3 KB (364 Wörter) - 10:27, 4. Aug. 2022
* Seit 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Osnabrück]], Mathema
3 KB (364 Wörter) - 12:45, 28. Aug. 2022
* Ständiger (Mit-)Herausgeber von [[mathematik lehren]] seit 2019
…ösen]] gemeinsam mit [[Ana Kuzle]] (2014 - 2019) bzw. [[Nina Sturm]] (seit 2019)
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* Ruchniewicz, H. & Barzel, B. (2019). Digital media support functional thinking: how a digital self-assessment
* Rucniewicz, H. & Barzel, B. (2019). Technology supporting student self-assessment in the field of functions…
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*seit 2019 Leiter der Professur Mathematikdidaktik und ihre Disziplinen (Sekundarst
* Bruckmaier, G., Binder, K., Krauss, S. & Kufner, H.-M. (2019). An eye-tracking study of statistical reasoning with tree diagrams and 2…
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