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- 08:38, 17. Jul. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen. Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:38, 17. Jul. 2014)