Benutzerbeiträge von „Wherget“

30. Juli 2023

• 10:5810:58, 30. Jul. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Maike Schindler ‎ →‎Kurzvita aktuell

9. November 2021

• 17:4717:47, 9. Nov. 2021 Unterschied Versionen −38 Bytes‎ K Grundschule Mathematik ‎ altuelle URL aktuell
• 17:4617:46, 9. Nov. 2021 Unterschied Versionen +530 Bytes‎ Grundschule Mathematik ‎ Aktualisierung

7. November 2021

• 13:0913:09, 7. Nov. 2021 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ K Zentrale Ideen der numerischen Mathematik - Vorschlag eines Katalogs und unterrichtliche Umsetzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Oktober 2021

• 06:4006:40, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Karoline Haier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

8. Oktober 2021

• 10:2910:29, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen −104 Bytes‎ K Rolf Sommer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 10:2710:27, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +72 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

28. September 2021

• 18:3518:35, 28. Sep. 2021 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ K Karoline haier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 18:3318:33, 28. Sep. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Karoline haier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

21. September 2021

• 11:2411:24, 21. Sep. 2021 Unterschied Versionen −204 Bytes‎ K Arbeitskreis Geometrie ‎ notwendige Aktualisierung aktuell
• 09:2409:24, 21. Sep. 2021 Unterschied Versionen −322 Bytes‎ K Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik ‎ notwendiger Abschluss - deutlicher Verweis auf Nachfolge-AK aktuell

22. Juli 2021

• 16:3116:31, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +212 Bytes‎ K Hans Schupp ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:4811:48, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ →‎Publikationsliste aktuell
• 11:4111:41, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +27 Bytes‎ N Datei:Die etwas andere Aufgabe wilfried herget.pdf ‎ 1.1.2021 aktuell
• 11:4011:40, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +132 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3011:30, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf ‎ Wherget lud eine neue Version von Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf hoch aktuell
• 11:2911:29, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf ‎ Wherget lud eine neue Version von Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf hoch
• 11:2211:22, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf ‎ Wherget lud eine neue Version von Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf hoch
• 10:3310:33, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2810:28, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ →‎Herausgebertätigkeit bei Zeitschriften
• 10:2710:27, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ →‎Kurzvita
• 10:2610:26, 22. Jul. 2021 Unterschied Versionen +103 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

28. Juni 2021

• 13:3613:36, 28. Jun. 2021 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ K Elvira Malitte ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 13:3513:35, 28. Jun. 2021 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 13:3113:31, 28. Jun. 2021 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎ Link aktualisiert
• 13:2713:27, 28. Jun. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

27. Juni 2021

• 19:0119:01, 27. Jun. 2021 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K ETC 1 - CITADS - First ERME Topic Conference on Anthropological Theory of the Didactic ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

19. Mai 2021

• 16:1416:14, 19. Mai 2021 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ K Hans Schupp ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

22. Februar 2021

• 11:1811:18, 22. Feb. 2021 Unterschied Versionen −53 Bytes‎ K Andreas Vohns ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

21. Januar 2021

• 08:4408:44, 21. Jan. 2021 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

21. Juli 2020

• 03:5903:59, 21. Jul. 2020 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K ISTRON ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

9. Juli 2020

• 20:2220:22, 9. Jul. 2020 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf ‎ Wherget lud eine neue Version von Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf hoch

7. Juli 2020

• 21:4321:43, 7. Jul. 2020 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Jochen Ziegenbalg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

26. Juni 2020

• 11:1611:16, 26. Jun. 2020 Unterschied Versionen −45 Bytes‎ K Jochen Ziegenbalg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:1211:12, 26. Jun. 2020 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Jochen Ziegenbalg ‎ neue E-Mail und Website

11. Juni 2020

• 07:3707:37, 11. Jun. 2020 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Anke Lindmeier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11. April 2020

• 11:3111:31, 11. Apr. 2020 Unterschied Versionen +36 Bytes‎ K Jörg Meyer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

5. April 2020

• 09:3709:37, 5. Apr. 2020 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ K dev madipedia:Wissenschaftlicher Beirat ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:3209:32, 5. Apr. 2020 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ →‎Arbeitsgebiete
• 09:3009:30, 5. Apr. 2020 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

16. März 2020

• 17:2417:24, 16. Mär. 2020 Unterschied Versionen +243 Bytes‎ K Anna Maria Fraedrich ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

10. März 2020

• 08:2808:28, 10. Mär. 2020 Unterschied Versionen −35 Bytes‎ K The Electronic Journal of Mathematics & Technology ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

25. Februar 2020

• 11:0811:08, 25. Feb. 2020 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:0611:06, 25. Feb. 2020 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

22. Februar 2020

• 17:0017:00, 22. Feb. 2020 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ K Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden − Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 16:5616:56, 22. Feb. 2020 Unterschied Versionen −12 Bytes‎ K Funktionales Denken fördern − Experimentieren mit gegenständlichen Materialien oder Computer-Simulationen? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Februar 2020

• 08:0208:02, 12. Feb. 2020 Unterschied Versionen +262 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

4. Dezember 2019

• 13:1013:10, 4. Dez. 2019 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Flexibilität im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

26. November 2019

• 12:5012:50, 26. Nov. 2019 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Melanie Platz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

15. November 2019

• 12:2812:28, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +356 Bytes‎ K Heinrich Besuden ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:1912:19, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ K Heinrich Besuden ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

6. November 2019

• 11:4211:42, 6. Nov. 2019 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Marvin Titz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11. Oktober 2019

• 17:2617:26, 11. Okt. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

24. Juli 2019

• 13:2013:20, 24. Jul. 2019 Unterschied Versionen +163 Bytes‎ K Mathematik lehren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

15. Juli 2019

• 10:4210:42, 15. Jul. 2019 Unterschied Versionen +64 Bytes‎ K Mathematik lehren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

4. Juli 2019

• 10:1110:11, 4. Jul. 2019 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ K Permanenzprinzip ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:1010:10, 4. Jul. 2019 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ K Permanenzprinzip ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

1. Juli 2019

• 06:1706:17, 1. Jul. 2019 Unterschied Versionen −238 Bytes‎ K Baustelle:Produktives Üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

6. Juni 2019

• 13:2113:21, 6. Jun. 2019 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ K Jörg Meyer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

6. März 2019

• 19:3119:31, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ K Operationalisieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:2719:27, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ K Funktionales Denken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:2519:25, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen −125 Bytes‎ K Problemlösestrategien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 19:2119:21, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen +80 Bytes‎ K Entdeckendes Lernen ‎ Typos aktuell
• 18:4018:40, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ K Spiralprinzip ‎ Typos aktuell
• 18:1118:11, 6. Mär. 2019 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ K Fundamentale Ideen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

18. Februar 2019

• 10:4810:48, 18. Feb. 2019 Unterschied Versionen +74 Bytes‎ K Daniela Götze ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:4410:44, 18. Feb. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Daniela Götze ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

23. Januar 2019

• 21:5421:54, 23. Jan. 2019 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Franziska Peters ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

11. Januar 2019

• 19:5119:51, 11. Jan. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Christian Büscher ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

7. Januar 2019

• 12:1412:14, 7. Jan. 2019 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

4. Januar 2019

• 19:5319:53, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf ‎ Wherget lud eine neue Version von Datei:Arbeiten wilfried herget.pdf hoch
• 16:0616:06, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +140 Bytes‎ Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 16:0416:04, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:5015:50, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +328 Bytes‎ Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:4615:46, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ N Datei:Maier Publik WissTheorie.pdf ‎ Maier Wissenschaftstheorie Publikationen aktuell
• 15:4615:46, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ N Datei:Maier Publik MuS.pdf ‎ Maier Mathematik und Sprache Publikationen aktuell
• 15:4515:45, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +29 Bytes‎ N Datei:Maier Publik Verstehen.pdf ‎ Maier Verstehen Publikationen aktuell
• 15:3615:36, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +88 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:3215:32, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ N Datei:Maier Publikationen.pdf ‎ Maier Publikationen aktuell
• 15:2515:25, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:2315:23, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:2115:21, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen −34 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:1715:17, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:1515:15, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen −21 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:5414:54, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:5114:51, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:4614:46, 4. Jan. 2019 Unterschied Versionen +1.467 Bytes‎ Hermann Maier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

4. Dezember 2018

• 21:5721:57, 4. Dez. 2018 Unterschied Versionen −11 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:5421:54, 4. Dez. 2018 Unterschied Versionen +273 Bytes‎ N Diskussion:Operatives Prinzip ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „... ich fände es ausgesprochen sinnvoll, wenn der Erstautor "Sgelvaro" nicht anonym bliebe - das gäbe ganz anders die Möglichkeit, in einen direkten Austaus…“ aktuell
• 21:3821:38, 4. Dez. 2018 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Operatives Prinzip ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

3. Dezember 2018

• 11:5111:51, 3. Dez. 2018 Unterschied Versionen −37 Bytes‎ K Heinz Griesel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

28. November 2018

• 15:2715:27, 28. Nov. 2018 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ K Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

17. November 2018

• 16:3116:31, 17. Nov. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Hauptseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

1. November 2018

• 18:0218:02, 1. Nov. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Förderung Bayesianischen Denkens ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

16. Oktober 2018

• 08:2308:23, 16. Okt. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Motivationsentwicklung im Mathematikstudium ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

13. Oktober 2018

• 08:3508:35, 13. Okt. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Leibniz Universität Hannover ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Oktober 2018

• 11:4411:44, 12. Okt. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

3. Oktober 2018

• 10:2510:25, 3. Okt. 2018 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ K Funktion: mengentheoretische Auffassung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2410:24, 3. Okt. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Funktion: mengentheoretische Auffassung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:0010:00, 3. Okt. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Darstellungsarten von Funktionen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

21. September 2018

• 15:5015:50, 21. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Stefan Krauss ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

10. September 2018

• 13:4413:44, 10. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Solveig Jensen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

30. August 2018

• 07:2407:24, 30. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Arbeitskreise der GDM ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

14. Juni 2018

• 17:0717:07, 14. Jun. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht ‎ →‎Zusammenfassung aktuell
• 17:0217:02, 14. Jun. 2018 Unterschied Versionen −11 Bytes‎ K Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 16:5916:59, 14. Jun. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Konstruktive Nonstandard-Analysis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

8. Juni 2018

• 22:1022:10, 8. Jun. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Alexander Wolff ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:4707:47, 8. Jun. 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ K Christoph Hammer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

6. Juni 2018

• 08:1308:13, 6. Jun. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Alexander Wolff ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:0007:00, 6. Jun. 2018 Unterschied Versionen +68 Bytes‎ K Allgemeinbildung ‎ Link zu Winter 1995 ergänzt aktuell

1. Juni 2018

• 13:2113:21, 1. Jun. 2018 Unterschied Versionen −35 Bytes‎ K Hauptseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

17. Mai 2018

• 07:1807:18, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Realitätsbezogener Mathematikunterricht-Qualitative empirische Begleitforschung zur Implementierung ausgewählter Themenbereiche ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

8. Mai 2018

• 10:1110:11, 8. Mai 2018 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ K Diskussion:Gleichungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:1010:10, 8. Mai 2018 Unterschied Versionen +3.412 Bytes‎ K Diskussion:Gleichungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

1. Mai 2018

• 07:5407:54, 1. Mai 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Boxplot ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

30. April 2018

• 18:0218:02, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −109 Bytes‎ K Boxplot ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 05:5805:58, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −43 Bytes‎ K Diskussion:Julius-Maximilians-Universität Würzburg ‎ erledigt aktuell
• 05:5605:56, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Julius-Maximilians-Universität Würzburg ‎ →‎Schwerpunkte in Lehre und Forschung: GPS-Daten korrigiert
• 05:5105:51, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +43 Bytes‎ N Diskussion:Julius-Maximilians-Universität Würzburg ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die GPS-Daten sollten korrigiert werden ...“
• 05:4205:42, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Hilfe:Seite erstellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

29. April 2018

• 22:0822:08, 29. Apr. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:3915:39, 29. Apr. 2018 Unterschied Versionen −35 Bytes‎ K Bishop's Six Universal Activities ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:3215:32, 29. Apr. 2018 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ K Diskussion:Bishop's Six Universal Activities ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

28. April 2018

• 06:5906:59, 28. Apr. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Toward Theory Advancement in Mathematical Cognition and Teacher Cognition ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 06:5506:55, 28. Apr. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Thorsten Scheiner ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

25. April 2018

• 15:0715:07, 25. Apr. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Yael Fleischmann ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

17. April 2018

• 12:3812:38, 17. Apr. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Aussage ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:4011:40, 17. Apr. 2018 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ K Lösungsmenge ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:1211:12, 17. Apr. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Aussageform ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:1110:11, 17. Apr. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Aussage ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

5. April 2018

• 11:3711:37, 5. Apr. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Hauptseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

31. März 2018

• 08:1808:18, 31. Mär. 2018 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ K Jörg Meyer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

28. März 2018

• 09:5209:52, 28. Mär. 2018 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ K Der Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

19. März 2018

• 08:4908:49, 19. Mär. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Vorlage:Bauzeitspanne ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 08:4808:48, 19. Mär. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Vorlage:Bauzeitspanne ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

9. März 2018

• 17:2817:28, 9. Mär. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

6. März 2018

• 22:3122:31, 6. Mär. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ K Sebastian Olschak ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:3022:30, 6. Mär. 2018 Unterschied Versionen −5 Bytes‎ K Michael Kortmann ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2822:28, 6. Mär. 2018 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ K Michael Kortmann ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2322:23, 6. Mär. 2018 Unterschied Versionen −48 Bytes‎ K Oleg Boruch Ioffe ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:0722:07, 6. Mär. 2018 Unterschied Versionen −44 Bytes‎ K Jennifer Lung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

27. Februar 2018

• 14:4614:46, 27. Feb. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Mathematik lehren ‎ →‎Kurzprofil Markierung: visualeditor
• 14:4614:46, 27. Feb. 2018 Unterschied Versionen +123 Bytes‎ K Mathematik lehren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor
• 09:5109:51, 27. Feb. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

25. Februar 2018

• 13:1513:15, 25. Feb. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor
• 13:1213:12, 25. Feb. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K GAMM-Jahrestagung 2018 ‎ →‎Programmkomitee aktuell Markierung: visualeditor
• 13:1113:11, 25. Feb. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

19. Januar 2018

• 22:3822:38, 19. Jan. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Angewandte Mathematik computerunterstützt unterrichtet an Höheren Technischen Schulen ‎ →‎Zusammenfassung Markierung: visualeditor
• 22:3522:35, 19. Jan. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K ISTRON-Tagung 2017 ‎ Jahr geändert - und wäre es nicht besser, in der Vergangenheitsform zu schreiben? aktuell

17. Januar 2018

• 19:4219:42, 17. Jan. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Lukas Markus Andritsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

14. Dezember 2017

• 07:1507:15, 14. Dez. 2017 Unterschied Versionen −70 Bytes‎ K Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

13. Dezember 2017

• 21:4221:42, 13. Dez. 2017 Unterschied Versionen −55 Bytes‎ K Hilfe:Konferenz eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

12. Dezember 2017

• 15:4815:48, 12. Dez. 2017 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ K Nils Buchholtz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

7. November 2017

• 16:5016:50, 7. Nov. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Kategorie:Dissertationen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 16:2916:29, 7. Nov. 2017 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ K Hilfe:MESC Klassifikation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

27. Oktober 2017

• 06:5006:50, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ K Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

23. Oktober 2017

• 13:1813:18, 23. Okt. 2017 Unterschied Versionen +157 Bytes‎ N Diskussion:Entwicklung und Evaluation des Safe (self-assessment for functional thinking electronic) Tools ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „... im Namen der Seite fehlt bei "und" ein "d" ... :-((--~~~~“

22. Oktober 2017

• 20:0020:00, 22. Okt. 2017 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

18. Oktober 2017

• 11:1411:14, 18. Okt. 2017 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis: Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

13. Oktober 2017

• 20:1920:19, 13. Okt. 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ K Siegfried Schwehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor

6. Oktober 2017

• 08:3708:37, 6. Okt. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

7. September 2017

• 18:1318:13, 7. Sep. 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ K Aspekte des modernen Informatikunterrichts - Fokus Programmierausbildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor
• 18:0918:09, 7. Sep. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Verständnisstrategien bei sehr geringen Sprachkenntnissen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor
• 18:0718:07, 7. Sep. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Geometrie und Arithmetik - Theoretische Analyse und Empirische Untersuchung der Einflussfaktoren Raumvorstellung und Zahlenverarbeitung auf das Rechnen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

14. August 2017

• 12:3512:35, 14. Aug. 2017 Unterschied Versionen +501 Bytes‎ N Diskussion:Über die Entwicklung der Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts in der SBZ und frühen DDR (1945-1962) am Beispiel Sachsens (Promotionsprojekt) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Fragen: Was soll "Der Unterpunkt Methoden wird aufgrund der Messbarkeit in der Dissertation nicht behandelt." bedeuten? Bedeutet "aufgrund der Messbarkeit" h…“

4. August 2017

• 14:2414:24, 4. Aug. 2017 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ K dev madipedia:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

21. Juni 2017

• 17:3517:35, 21. Jun. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Über die Entwicklung der Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts in der SBZ und frühen DDR (1945-1962) am Beispiel Sachsens (Promotionsprojekt) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

9. Juni 2017

• 20:3320:33, 9. Jun. 2017 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Fehlerwissen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

1. Juni 2017

• 10:4010:40, 1. Jun. 2017 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ K Benjamin Rott/Publikationen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

12. März 2017

• 13:4013:40, 12. Mär. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Henning Heske ‎ →‎Kurzvita Markierung: visualeditor

11. März 2017

• 23:4423:44, 11. Mär. 2017 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ K Andreas Eichler ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 23:4023:40, 11. Mär. 2017 Unterschied Versionen +643 Bytes‎ K Andreas Eichler ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor
• 23:2823:28, 11. Mär. 2017 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ →‎Kurzvita Markierung: visualeditor

9. März 2017

• 11:1611:16, 9. Mär. 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Andreas Eichler ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

7. März 2017

• 21:5521:55, 7. Mär. 2017 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ K Heinrich Winand Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

3. März 2017

• 16:4516:45, 3. Mär. 2017 Unterschied Versionen −38 Bytes‎ K Andreas Eichler ‎ →‎Herausgeberschaften Markierung: visualeditor
• 16:3716:37, 3. Mär. 2017 Unterschied Versionen +840 Bytes‎ Andreas Eichler ‎ →‎Projekte Markierung: visualeditor
• 16:2916:29, 3. Mär. 2017 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ K Andreas Eichler ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

28. Februar 2017

• 11:1411:14, 28. Feb. 2017 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Nicola Oswald ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

27. Februar 2017

• 12:5012:50, 27. Feb. 2017 Unterschied Versionen +175 Bytes‎ N Diskussion:Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7 (Promotionsprojekt) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „... worauf soll sich "dessen" beziehen in dem Satz: "... und mathematische Handlungen mit Einsichten in dessen Ziele und Zwecke bereichern"? Würde "deren" hi…“ aktuell
• 12:4712:47, 27. Feb. 2017 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ K Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7 (Promotionsprojekt) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

7. Februar 2017

• 11:2811:28, 7. Feb. 2017 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Über die Entwicklung der Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts in der SBZ und frühen DDR (1945-1962) am Beispiel Sachsens (Promotionsprojekt) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

3. Februar 2017

• 16:1716:17, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

19. Januar 2017

• 15:0615:06, 19. Jan. 2017 Unterschied Versionen +320 Bytes‎ K Mathematik lehren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

3. Januar 2017

• 17:0217:02, 3. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Stefan Halverscheid ‎ ... auch wenn es im Mathematics Genealogy Projekt so steht: Es sollte wohl eher "and" statt "ad" heißen ... aktuell Markierung: visualeditor

30. Dezember 2016

• 15:5815:58, 30. Dez. 2016 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ K Indirektes Argumentieren, Begründen, Beweisen im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor

22. Dezember 2016

• 16:4016:40, 22. Dez. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Paul Drijvers ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor

1. Dezember 2016

• 13:5513:55, 1. Dez. 2016 Unterschied Versionen −55 Bytes‎ K Übergang Mathematikunterricht - Mathematikstudium ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor

14. Oktober 2016

• 20:1120:11, 14. Okt. 2016 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

11. September 2016

• 07:2207:22, 11. Sep. 2016 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Didaktik der Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor
• 07:2207:22, 11. Sep. 2016 Unterschied Versionen −27 Bytes‎ K Didaktik der Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

7. August 2016

• 05:5005:50, 7. Aug. 2016 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Selbstwirksamkeit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor-switched

23. Juli 2016

• 17:2917:29, 23. Jul. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Realistic Mathematics Education ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: visualeditor

23. Juni 2016

• 18:4218:42, 23. Jun. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski ‎ →‎Projekte Markierung: visualeditor

16. Juni 2016

• 21:2821:28, 16. Jun. 2016 Unterschied Versionen −160 Bytes‎ Kultusministerkonferenz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

14. Juni 2016

• 22:2322:23, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Hilfe:Promotionsprojekt eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:2122:21, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Hilfe:Projekt eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:1922:19, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −78 Bytes‎ K Hilfe:Institution eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 22:1622:16, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −145 Bytes‎ K Hilfe:Konferenz eintragen ‎ ... notwendig ...
• 22:0322:03, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Hilfe:Projekt eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 22:0222:02, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −84 Bytes‎ K Hilfe:Projekt eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:5921:59, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Hilfe:Promotionsprojekt eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:5621:56, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Hilfe:Kategorien verwenden ‎ ... Grammatik ...
• 15:1315:13, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −41 Bytes‎ K Baustelle:Lineare Funktionen neu ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:2811:28, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ K Baustelle:Lineare Funktionen neu ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 08:3408:34, 14. Jun. 2016 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ K Leitidee Daten und Zufall ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

7. Juni 2016

• 13:1613:16, 7. Jun. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Diskussion:Julia Weinsheimer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

31. Mai 2016

• 20:1020:10, 31. Mai 2016 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ K Übergang Mathematikunterricht - Mathematikstudium ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor

30. Mai 2016

• 14:4914:49, 30. Mai 2016 Unterschied Versionen −119 Bytes‎ K Hilfe:Person eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3814:38, 30. Mai 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Hilfe:Dissertation eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 14:3314:33, 30. Mai 2016 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K Hilfe:Habilitationsschrift eintragen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

4. Mai 2016

• 20:4120:41, 4. Mai 2016 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Kategorie:Maidipedia 2016 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

20. April 2016

• 16:0516:05, 20. Apr. 2016 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Elke Binner/Publikationen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

13. April 2016

• 08:0408:04, 13. Apr. 2016 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Kevin Uhlig ‎ →‎Kurzvita

6. April 2016

• 18:5918:59, 6. Apr. 2016 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ K Instrumental Orchestration ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

9. Februar 2016

• 09:5909:59, 9. Feb. 2016 Unterschied Versionen +51 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

5. Februar 2016

• 09:4009:40, 5. Feb. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

18. Januar 2016

• 16:0716:07, 18. Jan. 2016 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K Hilfe:Externe Person eintragen ‎ →‎Neuanlage von externen Personen aktuell

12. Januar 2016

• 14:3914:39, 12. Jan. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:3714:37, 12. Jan. 2016 Unterschied Versionen +551 Bytes‎ K Wilfried Herget ‎ Ergänzung, aktuell

8. Dezember 2015

• 13:4313:43, 8. Dez. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ K GELEFA - Geschlechtergerechte Fachdidaktik in Naturwissenschaften, Technik und Wirtschaftswissenschaften 2016 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

2. Dezember 2015

• 17:4817:48, 2. Dez. 2015 Unterschied Versionen −25 Bytes‎ K KomMa ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:2214:22, 2. Dez. 2015 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ K Vidumath ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

29. November 2015

• 21:4521:45, 29. Nov. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Stefanie Rach ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

26. November 2015

• 07:1507:15, 26. Nov. 2015 Unterschied Versionen −21 Bytes‎ K dev madipedia:Protokolle Beiratssitzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

25. November 2015

• 10:5910:59, 25. Nov. 2015 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ K Gabriele Kaiser ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

18. November 2015

• 17:1317:13, 18. Nov. 2015 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ K dev madipedia Diskussion:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 16:4016:40, 18. Nov. 2015 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ N dev madipedia Diskussion:Richtlinien ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „... Fundort für "APA-Richtlinien" bitte ergänzen ...“
• 14:3114:31, 18. Nov. 2015 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ K dev madipedia:Protokolle Beiratssitzungen ‎ →‎12./13.11.2015 - 6. Sitzung des wissenschaftlichen Beirats (Frankfurt am Main)

15. November 2015

• 09:2109:21, 15. Nov. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Vorstellungen von 0,99999... ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:2009:20, 15. Nov. 2015 Unterschied Versionen −29 Bytes‎ K Vorstellungen von 0,99999... ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:1709:17, 15. Nov. 2015 Unterschied Versionen −958 Bytes‎ Vorstellungen von 0,99999... ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

13. November 2015

• 12:1712:17, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ K Weg-Zeit-Diagramme ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:1112:11, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +88 Bytes‎ Weg-Zeit-Diagramme ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3611:36, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K dev madipedia:Infoboxen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:0311:03, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ K Funktionsgraph ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:0011:00, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Vorstellungen von 0,99999... ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:5010:50, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Funktionsgraph ‎ →‎Beschreibung
• 10:3810:38, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Allgemeinbildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:3410:34, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K dev madipedia:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:3010:30, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K dev madipedia:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2710:27, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ K dev madipedia:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2610:26, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K dev madipedia:Richtlinien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:2110:21, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen +172 Bytes‎ K Modellbildungssysteme ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:5609:56, 13. Nov. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte‎ K Kategorie:Beschreibung der Institution fehlt ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

24. August 2015

• 19:1619:16, 24. Aug. 2015 Unterschied Versionen −69 Bytes‎ K DGS ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:1117:11, 24. Aug. 2015 Unterschied Versionen +67 Bytes‎ K DGS ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

21. Juli 2015

• 12:1312:13, 21. Jul. 2015 Unterschied Versionen −33 Bytes‎ K Trichtermuster ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

23. Mai 2015

• 07:5807:58, 23. Mai 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ K DGS ‎ →‎Was bedeutet „DGS“?

1. März 2015

• 16:2016:20, 1. Mär. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell