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Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Kategorie:Geometrie]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
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[[Kategorie:Kompetenzentwicklung]]
[[Kategorie:IDM13/1977]]
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* Zweiter Preis -->
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== Schlagworte ==
[[Mathematikdidaktik]], [[Mathematische Fähigkeiten-problemlösen]],
[[Algorithmisches Denken im Mathematikunterricht]], [[Geometrie]], [[Trigonometrie]], [[Sekundarstufe 2]], [[DDR]]


== Kontext ==
== Kontext ==
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== Diskussion ==
== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
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[[Kategorie: Dissertationen (DDR)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Stochastik)]]-->
<!--[[Kategorie: Dissertationen (Lernstrategie)]]-->
[[Kategorie: Dissertationen (Geometrie)]]
[[Kategorie: Dissertationen (Kompetenzen)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Analysis)]]-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Österreich)]]-->
<!--[[Kategorie: Dissertationen (Grundschule)]]-->
[[Kategorie: Dissertationen (Gymnasium)]]
<!--[[Kategorie: IDM21/1979]]-->
[[Kategorie:IDM13/1977]]

Aktuelle Version vom 17. April 2014, 10:35 Uhr


Ernst Bauer (1969): Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse. Dissertation, Pädagogisches Zentralinstitut Berlin.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

Diskussion

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