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Colin Jeschke: Unterschied zwischen den Versionen

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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
* 2010–2015 Bachelor of Science und Master of Education in den Fächern Mathematik und Physik (Gymnasiales Lehramt) an der [[Christian-Albrechts-Universität Kiel]] l
* 2010–2015 Bachelor of Science und Master of Education Mathematik und Physik (Gymnasiales Lehramt) an der [[Christian-Albrechts-Universität Kiel]] l
* 2013–2015 Studentische Hilfskraft in der Abteilung Didaktik der Mathematik am [[Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik]] (IPN) in Kiel
* 2013–2015 SHK in der Abteilung Didaktik der Mathematik am [[Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik]] (IPN) in Kiel
* seit 10/2015 Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand in der Abteilung Didaktik der Mathematik am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel
* seit 10/2015 Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand in der Abteilung Didaktik der Mathematik am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel


== Veröffentlichungen ==
== Veröffentlichungen ==
* Jeschke, C., Neumann, I., & [[Aiso Heinze|Heinze, A.]] (2016). Entwicklung eines Fragebogens zur fachspezifischen Resilienz von Mathematikstudierenden. Posterpräsentation auf der 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Poster.
* Jeschke, C., Neumann, I., & [[Aiso Heinze|Heinze, A.]] (2016). Predicting Early Dropout from University Mathematics: A Measure of Mathematics-Specific Academic Buoyancy. In Csíkos, C., Rausch, A., & Szitányi J., (Hrsg.): Proceedings of the [[40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education|40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]], Band 3, S. 43–50. Szeged, Ungarn: [[PME]].
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
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== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
* Fachspezifische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften
 
* Mathematiklernen beim Übergang Schule/Hochschule
* Fachspezifische Resilienz von Mathematik- und Physikstudierenden
== Projekte ==
== Projekte ==
* ELMaWi – Erfassung von fachspezifischen Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden der Fächer Mathematik und Wirtschaftswissenschaften
* KeiLa – Kompetenzentwicklung in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->



Aktuelle Version vom 6. Dezember 2016, 11:41 Uhr

Colin Jeschke.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.
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Kurzvita

Veröffentlichungen

  • Jeschke, C., Neumann, I., & Heinze, A. (2016). Entwicklung eines Fragebogens zur fachspezifischen Resilienz von Mathematikstudierenden. Posterpräsentation auf der 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Poster.
  • Jeschke, C., Neumann, I., & Heinze, A. (2016). Predicting Early Dropout from University Mathematics: A Measure of Mathematics-Specific Academic Buoyancy. In Csíkos, C., Rausch, A., & Szitányi J., (Hrsg.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 3, S. 43–50. Szeged, Ungarn: PME.

Arbeitsgebiete

  • Fachspezifische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften
  • Mathematiklernen beim Übergang Schule/Hochschule
  • Fachspezifische Resilienz von Mathematik- und Physikstudierenden

Projekte

  • ELMaWi – Erfassung von fachspezifischen Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden der Fächer Mathematik und Wirtschaftswissenschaften
  • KeiLa – Kompetenzentwicklung in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen

Mitgliedschaften